數(shù)智時代會計專業(yè)碩士專業(yè)實習(xí)質(zhì)量調(diào)查問卷
1.基本信息
您的身份是?
會計專業(yè)碩士
學(xué)校導(dǎo)師
企業(yè)導(dǎo)師
教務(wù)管理人員
行業(yè)專家
2. 其他（請注明）__________
2.您所在的學(xué)校/企業(yè)名稱是?
3.您認(rèn)為數(shù)智時代企業(yè)會計崗位的主要變化有哪些?（多選）
數(shù)據(jù)處理能力要求顯著提高
智能工具應(yīng)用成為核心技能
分析能力與決策支持需求大幅增加
跨學(xué)科知識融合需求日益增強
職業(yè)道德與數(shù)據(jù)安全意識成為必備素質(zhì)
自動化與智能化流程管理成為常態(tài)
其他（請注明）
4.您認(rèn)為會計專業(yè)碩士在實習(xí)中需要掌握哪些數(shù)智化技能（多選）
高級數(shù)據(jù)分析工具（如Python、R、SQL）
智能財務(wù)系統(tǒng)（如RPA、ERP、云計算平臺）
財務(wù)建模與預(yù)測技術(shù)（如時間序列分析、機器學(xué)習(xí)）
云計算與大數(shù)據(jù)處理技術(shù)（如Hadoop、Spark）
人工智能在會計中的應(yīng)用（如自然語言處理、圖像識別）
區(qū)塊鏈技術(shù)在財務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用
其他（請注明）
5.除了上述技能，您認(rèn)為還有哪些數(shù)智化技能對會計專業(yè)碩士實習(xí)至關(guān)重要?
6.您認(rèn)為當(dāng)前會計專業(yè)碩士專業(yè)實習(xí)的評價體系存在哪些問題?（多選）
評價標(biāo)準(zhǔn)模糊，缺乏具體量化指標(biāo)
評價方式單一，過于依賴導(dǎo)師主觀評價
評價內(nèi)容與數(shù)智化崗位需求嚴(yán)重脫節(jié)
評價反饋不及時，無法有效指導(dǎo)實習(xí)改進
評價過程缺乏透明度，學(xué)生參與度極低
評價結(jié)果應(yīng)用不足，未能與就業(yè)、獎學(xué)金等掛鉤
其他（請注明）
7.您認(rèn)為一個合理的專業(yè)實習(xí)質(zhì)量評價體系應(yīng)包含哪些指標(biāo)?（多選）
技能提升（如數(shù)智化工具應(yīng)用能力、問題解決能力）
成果產(chǎn)出（如實習(xí)報告質(zhì)量、項目完成度、創(chuàng)新成果）
導(dǎo)師指導(dǎo)質(zhì)量（如導(dǎo)師專業(yè)性、指導(dǎo)頻率、反饋及時性）
實習(xí)單位滿意度（如實習(xí)表現(xiàn)評價、工作態(tài)度、團隊合作能力）
實習(xí)內(nèi)容與數(shù)智化崗位需求的匹配度（如技能應(yīng)用、項目相關(guān)性）
學(xué)生自我評價與反思（如學(xué)習(xí)收獲、不足改進、職業(yè)規(guī)劃）
其他（請注明）
8.除了上述指標(biāo)，您認(rèn)為還有哪些指標(biāo)應(yīng)納入專業(yè)實習(xí)質(zhì)量評價體系?
9.您認(rèn)為哪些因素對會計專業(yè)碩士專業(yè)實習(xí)質(zhì)量影響最大?（多選）
學(xué)校管理（如實習(xí)安排合理性、導(dǎo)師配備質(zhì)量）
企業(yè)支持（如實習(xí)崗位質(zhì)量、導(dǎo)師指導(dǎo)力度、資源提供）
學(xué)生主動性（如學(xué)習(xí)態(tài)度、技能準(zhǔn)備、自我驅(qū)動力）
實習(xí)內(nèi)容與數(shù)智化崗位需求的匹配度（如技能應(yīng)用、項目挑戰(zhàn)性）
實習(xí)評價體系的有效性（如評價公正性、反饋及時性、結(jié)果應(yīng)用）
校企合作機制（如溝通順暢度、合作深度、資源共享）
其他（請注明）
10.您認(rèn)為學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師在實習(xí)過程中應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任?（多選）
提供專業(yè)指導(dǎo)與反饋，幫助學(xué)生解決實習(xí)中遇到的問題
監(jiān)督實習(xí)進度與質(zhì)量，確保實習(xí)按計劃進行
協(xié)助解決實習(xí)中遇到的問題與困難，提供必要支持
促進學(xué)生與實習(xí)單位的溝通，增強雙方了解與合作
提供職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)，助力學(xué)生職業(yè)發(fā)展
參與實習(xí)評價，確保評價客觀公正與全面
其他（請注明）
11.您認(rèn)為如何有效提升會計專業(yè)碩士的專業(yè)實習(xí)質(zhì)量?（多選）
加強數(shù)智化技能培訓(xùn)，提升學(xué)生實踐能力與競爭力
優(yōu)化實習(xí)評價體系，確保評價客觀公正與全面
加強校企合作，共同開發(fā)符合數(shù)智化崗位需求的實習(xí)項目
提供實習(xí)前的數(shù)智化技能培訓(xùn)與準(zhǔn)備，確保學(xué)生具備基本技能
加強實習(xí)過程中的導(dǎo)師指導(dǎo)與監(jiān)督，確保實習(xí)質(zhì)量
建立實習(xí)反饋機制，及時收集學(xué)生、導(dǎo)師、企業(yè)反饋并改進
其他（請注明）
12.您對構(gòu)建專業(yè)實習(xí)質(zhì)量提升路徑有哪些具體建議?
13.您認(rèn)為當(dāng)前實習(xí)內(nèi)容與數(shù)智時代會計崗位需求的匹配程度如何?
完全匹配
基本匹配
一般
不匹配
完全不匹配
不確定
14.請選擇最符合的數(shù)智化技能應(yīng)用場景（多選）
數(shù)據(jù)分析工具（如Python、Power
BI、Tableau）
智能財務(wù)系統(tǒng)（如RPA、ERP、云計算財務(wù)平臺）
財務(wù)建模與預(yù)測（如使用機器學(xué)習(xí)進行財務(wù)預(yù)測）
云計算與大數(shù)據(jù)處理（如Hadoop、Spark進行大數(shù)據(jù)分析）
人工智能在會計中的應(yīng)用（如自然語言處理處理財務(wù)文檔）
區(qū)塊鏈技術(shù)在財務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用（如供應(yīng)鏈金融、審計追蹤）
其他（請注明）
15.您認(rèn)為學(xué)生在實習(xí)中面臨的最大挑戰(zhàn)是什么?（多選）
數(shù)智化技能不足，難以適應(yīng)崗位要求
理論與實踐脫節(jié)，難以將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作
實習(xí)單位導(dǎo)師指導(dǎo)不足，缺乏有效反饋與指導(dǎo)
實習(xí)內(nèi)容與數(shù)智化崗位需求不匹配，缺乏挑戰(zhàn)性
學(xué)生主動性不足，缺乏學(xué)習(xí)動力與自我驅(qū)動力
實習(xí)環(huán)境不適應(yīng)，如企業(yè)文化、工作壓力等
其他（請注明）
16.這些挑戰(zhàn)背后的原因可能有哪些?（多選）
學(xué)校課程滯后，未能及時更新數(shù)智化內(nèi)容
企業(yè)技術(shù)保守，不愿讓學(xué)生接觸核心業(yè)務(wù)與新技術(shù)
學(xué)生自身缺乏數(shù)智化技能學(xué)習(xí)意識與動力
實習(xí)評價體系不完善，無法有效激勵學(xué)生學(xué)習(xí)與提升
校企合作機制不健全，缺乏有效溝通與合作機制
實習(xí)單位對實習(xí)生培養(yǎng)重視不足，缺乏長期規(guī)劃
其他（請注明）
17.您認(rèn)為當(dāng)前實習(xí)評價體系是否包含對數(shù)智化能力的考核?
是，且考核全面
是，但考核不夠全面
否，完全未涉及
不確定
18.若需增加考核指標(biāo)，您認(rèn)為應(yīng)優(yōu)先納入哪些?（多選）
數(shù)據(jù)分析報告質(zhì)量與深度
智能工具操作熟練度與準(zhǔn)確性
自動化流程設(shè)計能力與創(chuàng)新性
財務(wù)建模與預(yù)測準(zhǔn)確性與實踐價值
云計算與大數(shù)據(jù)處理效率與成果
人工智能應(yīng)用能力與問題解決效果
其他（請注明）
19.企業(yè)是否為實習(xí)生提供數(shù)智化培訓(xùn)資源?（多選）
內(nèi)部系統(tǒng)培訓(xùn)（如ERP、CRM系統(tǒng)操作）
導(dǎo)師配備與指導(dǎo)（如資深會計師、IT專家指導(dǎo)）
智能工具實操機會（如RPA機器人、數(shù)據(jù)分析軟件）
行業(yè)案例庫訪問權(quán)限（如行業(yè)最佳實踐、案例分析）
高級數(shù)據(jù)分析工具使用權(quán)限（如Python、R語言環(huán)境）
云計算與大數(shù)據(jù)處理資源（如AWS、Azure云服務(wù)）
其他（請注明）
20.您認(rèn)為哪些資源是學(xué)生最急需的?（多選）
行業(yè)案例庫訪問權(quán)限（如真實企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)、案例分析）
高級數(shù)據(jù)分析工具使用權(quán)限（如專業(yè)版Python、R語言環(huán)境）
企業(yè)高管經(jīng)驗分享會（如CEO、CFO分享行業(yè)趨勢、管理經(jīng)驗）
智能財務(wù)系統(tǒng)實操培訓(xùn)（如RPA機器人流程自動化培訓(xùn)）
校企合作項目參與機會（如共同研發(fā)、咨詢項目）
云計算與大數(shù)據(jù)處理資源（如企業(yè)級Hadoop、Spark集群）
其他（請注明）
21.實習(xí)前，學(xué)生需要做好哪些準(zhǔn)備?（多選）
數(shù)智化技能學(xué)習(xí)與提升（如參加培訓(xùn)、自學(xué)課程）
職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定（如明確實習(xí)目的、期望收獲）
實習(xí)單位與崗位了解（如研究企業(yè)背景、崗位職責(zé)）
實習(xí)計劃制定與時間管理（如制定實習(xí)日程、任務(wù)清單）
心理準(zhǔn)備與適應(yīng)能力提升（如調(diào)整心態(tài)、增強抗壓能力）
實習(xí)所需物資準(zhǔn)備（如筆記本電腦、專業(yè)軟件安裝）
其他（請注明）
22.實習(xí)中，學(xué)生應(yīng)如何調(diào)整以適應(yīng)實習(xí)環(huán)境?（多選）
主動學(xué)習(xí)，積極請教導(dǎo)師與同事（如提問、參與討論）
積極參與實習(xí)項目，提升實踐能力（如承擔(dān)任務(wù)、提出創(chuàng)新）
及時反饋實習(xí)中遇到的問題與困難（如與導(dǎo)師溝通、尋求幫助）
調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)實習(xí)單位的文化與節(jié)奏（如遵守規(guī)章制度、融入團隊）
加強與同學(xué)、導(dǎo)師的溝通與交流（如分享經(jīng)驗、互相支持）
合理安排時間，平衡實習(xí)與學(xué)習(xí)生活（如制定時間表、保持健康作息）
其他（請注明）
23.實習(xí)后，學(xué)生應(yīng)如何總結(jié)與反思?（多選）
撰寫實習(xí)報告，總結(jié)實習(xí)經(jīng)歷與收獲（如技能提升、項目成果）
與導(dǎo)師、同學(xué)分享實習(xí)心得與體會（如組織分享會、交流會）
分析實習(xí)中存在的問題與不足，提出改進措施（如技能短板、溝通問題）
將實習(xí)經(jīng)驗應(yīng)用于未來的學(xué)習(xí)與工作中（如課程選擇、職業(yè)規(guī)劃）
對實習(xí)單位與崗位進行客觀評價，為后續(xù)實習(xí)提供參考（如實習(xí)單位滿意度調(diào)查）
保持與實習(xí)單位的聯(lián)系，拓展職業(yè)網(wǎng)絡(luò)（如定期回訪、參加活動）
其他（請注明）
24.除了上述準(zhǔn)備與調(diào)整，您認(rèn)為學(xué)生還需要在實習(xí)前、中、后階段做好哪些工作?
25.您對政策支持、校企合作模式、技術(shù)工具應(yīng)用等方面是否有其他建議?
26.您是否了解且使用過數(shù)智化會計系統(tǒng)?
是，且經(jīng)常使用
是，但偶爾使用
否，未接觸過
不確定
27.您認(rèn)為學(xué)校課程是否涵蓋了足夠的數(shù)智化內(nèi)容?
是，完全滿足需求
是，但基本滿足需求
否，內(nèi)容不足
否，內(nèi)容嚴(yán)重滯后
不確定
28.您希望學(xué)校增加哪些數(shù)智化相關(guān)課程?（多選）
大數(shù)據(jù)分析與可視化（如Python數(shù)據(jù)分析、Tableau可視化）
人工智能在會計中的應(yīng)用（如機器學(xué)習(xí)、自然語言處理）
云計算與財務(wù)共享服務(wù)（如AWS、Azure云服務(wù)在財務(wù)中的應(yīng)用）
智能財務(wù)系統(tǒng)（如RPA機器人流程自動化、ERP系統(tǒng)實施）
財務(wù)建模與預(yù)測技術(shù)（如時間序列分析、蒙特卡洛模擬）
區(qū)塊鏈技術(shù)在財務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用（如供應(yīng)鏈金融、審計追蹤）
其他（請注明）
29.您認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何加強與企業(yè)的合作以提升實習(xí)質(zhì)量?（多選）
共同開發(fā)實習(xí)項目，確保實習(xí)內(nèi)容與數(shù)智化崗位需求高度匹配
定期與企業(yè)交流，了解企業(yè)需求與反饋，及時優(yōu)化實習(xí)安排
建立校企合作平臺，促進信息共享與資源整合，提升合作效率
鼓勵企業(yè)導(dǎo)師參與學(xué)校教學(xué)，提升教學(xué)的實踐性與針對性，增強學(xué)生實踐能力
為企業(yè)提供政策支持與激勵，如稅收優(yōu)惠、榮譽獎勵等，增強企業(yè)參與實習(xí)的積極性
建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同制定人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研深度融合
其他（請注明）
30.您認(rèn)為學(xué)校導(dǎo)師在實習(xí)過程中應(yīng)提供哪些支持?（多選）
職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確實習(xí)目標(biāo)與方向，提升實習(xí)針對性
數(shù)智化技能培訓(xùn)，提升學(xué)生實踐能力與競爭力，適應(yīng)數(shù)智化崗位需求
實習(xí)過程中的溝通與協(xié)調(diào)，解決學(xué)生遇到的問題與困難，確保實習(xí)順利進行
實習(xí)評價與反饋，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗與不足，明確改進方向
就業(yè)指導(dǎo)與推薦，助力學(xué)生順利就業(yè)，實現(xiàn)實習(xí)與就業(yè)的有效銜接
心理支持與輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)實習(xí)環(huán)境，增強抗壓能力
其他（請注明）
31.您認(rèn)為企業(yè)應(yīng)為實習(xí)生提供哪些數(shù)智化培訓(xùn)?（多選）
內(nèi)部系統(tǒng)操作培訓(xùn)，熟悉企業(yè)業(yè)務(wù)流程與工具，提升工作效率
數(shù)據(jù)分析工具使用培訓(xùn)，提升數(shù)據(jù)處理與分析能力，支持決策制定
智能財務(wù)系統(tǒng)實操培訓(xùn)，掌握RPA、ERP等工具應(yīng)用，提升自動化水平
行業(yè)案例分享與解析，了解行業(yè)趨勢與最佳實踐，拓寬視野
職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展指導(dǎo)，助力實習(xí)生職業(yè)成長，明確發(fā)展方向
團隊協(xié)作與溝通技巧培訓(xùn)，提升實習(xí)生團隊合作能力與溝通能力
其他（請注明）
32.您認(rèn)為企業(yè)導(dǎo)師在實習(xí)過程中應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任?（多選）
提供實踐機會，讓實習(xí)生參與真實項目與工作，提升實踐能力
給予反饋與指導(dǎo)，幫助實習(xí)生提升實踐能力與素質(zhì)，明確改進方向
協(xié)助解決實習(xí)中遇到的問題與困難，提供必要支持，確保實習(xí)順利進行
促進實習(xí)生與企業(yè)員工的交流與互動，增強歸屬感，融入企業(yè)文化
對實習(xí)生的實習(xí)表現(xiàn)進行評價與反饋，為實習(xí)評價提供依據(jù)，助力實習(xí)生成長
關(guān)注實習(xí)生職業(yè)發(fā)展，提供職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展建議，助力實習(xí)生職業(yè)成長
其他（請注明）
33.您認(rèn)為教務(wù)管理在實習(xí)過程中應(yīng)發(fā)揮哪些作用?（多選）
監(jiān)督實習(xí)進度與質(zhì)量，確保實習(xí)按計劃進行，達到預(yù)期目標(biāo)
協(xié)調(diào)校企溝通與合作，促進信息共享與資源整合，提升合作效率
提供實習(xí)政策與流程指導(dǎo)，幫助學(xué)生順利實習(xí)，解決實習(xí)中遇到的問題
收集實習(xí)反饋與評價，為實習(xí)改進提供依據(jù)，持續(xù)優(yōu)化實習(xí)管理
組織實習(xí)經(jīng)驗分享與交流活動，促進學(xué)生成長，拓寬學(xué)生視野
建立實習(xí)檔案，記錄學(xué)生實習(xí)經(jīng)歷與成果，為就業(yè)提供參考
其他（請注明）
34.您認(rèn)為如何優(yōu)化實習(xí)管理流程以提升實習(xí)質(zhì)量?（多選）
建立實習(xí)數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)實習(xí)信息的集中管理與共享，提升管理效率
定期評估實習(xí)效果，及時調(diào)整實習(xí)安排與內(nèi)容，確保實習(xí)質(zhì)量
加強實習(xí)過程中的導(dǎo)師培訓(xùn)與管理，提升導(dǎo)師指導(dǎo)質(zhì)量，助力實習(xí)生成長
完善實習(xí)評價體系，確保評價客觀公正與全面，為實習(xí)改進提供依據(jù)
加強與實習(xí)單位的溝通與合作，共同提升實習(xí)質(zhì)量，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研深度融合
引入第三方評價機構(gòu)，對實習(xí)質(zhì)量進行客觀評價，提升實習(xí)公信力
其他（請注明）
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