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機電專業(yè)評教評學調(diào)查表
機電24級學生專業(yè)課程評教評學
您所在的班級
機電2401
一、科目一：任課老師：王奕涵
1、教學目標:要求課堂教學目標明確;符合學生整體水平
優(yōu)
良
中
差
2、教學方法:利用多種教學方法，能調(diào)動學生學習興趣;能結(jié)合生活中案例進行教學;重點突出，難點講清。
優(yōu)
良
中
差
3、教學態(tài)度:按時上下課，上課不做與課堂無關(guān)的事;著裝整潔、板書工整清晰;普通話比較標準;教學態(tài)度嚴謹，作業(yè)量適中，公平公正。
優(yōu)
良
中
差
4、教學風格:語言幽默風趣，平易近人;與學生互動較多;專業(yè)基礎(chǔ)扎實。
優(yōu)
良
中
差
5、師生關(guān)系:師生關(guān)系融洽;能主動關(guān)心學生，耐心細致回答學生問題;對違紀學生進行管理教育。
優(yōu)
良
中
差
你對該科目老師的評價是
不滿意
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
滿意
二、科目二：任課老師：張磊
1、教學目標:要求課堂教學目標明確;符合學生整體水平
優(yōu)
良
中
差
2、教學方法:利用多種教學方法，能調(diào)動學生學習興趣;能結(jié)合生活中案例進行教學;重點突出，難點講清。
優(yōu)
良
中
差
3、教學態(tài)度:按時上下課，上課不做與課堂無關(guān)的事;著裝整潔、板書工整清晰;普通話比較標準;教學態(tài)度嚴謹，作業(yè)量適中，公平公正。
優(yōu)
良
中
差
4、教學風格:語言幽默風趣，平易近人;與學生互動較多;專業(yè)基礎(chǔ)扎實。
優(yōu)
良
中
差
5、師生關(guān)系:師生關(guān)系融洽;能主動關(guān)心學生，耐心細致回答學生問題;對違紀學生進行管理教育。
優(yōu)
良
中
差
你對該科目老師的評價是
不滿意
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
滿意
三、科目三：任課老師：張小瑜
1、教學目標:要求課堂教學目標明確;符合學生整體水平
優(yōu)
良
中
差
2、教學方法:利用多種教學方法，能調(diào)動學生學習興趣;能結(jié)合生活中案例進行教學;重點突出，難點講清。
優(yōu)
良
中
差
3、教學態(tài)度:按時上下課，上課不做與課堂無關(guān)的事;著裝整潔、板書工整清晰;普通話比較標準;教學態(tài)度嚴謹，作業(yè)量適中，公平公正。
優(yōu)
良
中
差
4、教學風格:語言幽默風趣，平易近人;與學生互動較多;專業(yè)基礎(chǔ)扎實。
優(yōu)
良
中
差
5、師生關(guān)系:師生關(guān)系融洽;能主動關(guān)心學生，耐心細致回答學生問題;對違紀學生進行管理教育。
優(yōu)
良
中
差
你對該科目老師的評價是
不滿意
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
滿意
四、科目四：科任教師：陳培鵬
1、教學目標：課堂教學目標明確；符合學生整體水平。
優(yōu)
良
中
差
2、教學方法：利用多種教學方法，能調(diào)動學生學習興趣；能結(jié)合生活中案例進行教學；重點突出，難點講清。
優(yōu)
良
中
差
3、教學態(tài)度：按時上下課，上課不做與課堂無關(guān)的事；著裝整潔、板書工整清晰；普通話比較標準；教學態(tài)度嚴謹，作業(yè)量適中，公平公正。
優(yōu)
良
中
差
4、教學風格：語言幽默風趣，平易近人；與學生互動較多；專業(yè)基礎(chǔ)扎實。
優(yōu)
良
中
差
5、師生關(guān)系：師生關(guān)系融洽；能主動關(guān)心學生，耐心細致回答學生問題；對違紀學生進行管理教育。
優(yōu)
良
中
差
你對該科目老師的評價是
不滿意
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
滿意
五、科任老師五：林潔信
教學目標:要求課堂教學目標明確;符合學生整體水平
優(yōu)
良
中
差
未上該課程
教學方法:利用多種教學方法，能調(diào)動學生學習興趣;能結(jié)合生活中案例進行教學;重點突出，難點講清。
優(yōu)
良
中
差
未上該課程
教學態(tài)度:按時上下課，上課不做與課堂無關(guān)的事;著裝整潔、板書工整清晰;普通話比較標準;教學態(tài)度嚴謹，作業(yè)量適中，公平公正。
優(yōu)
良
中
差
未上該課程
教學風格:語言幽默風趣，平易近人;與學生互動較多;專業(yè)基礎(chǔ)扎實。
優(yōu)
良
中
差
未上該課程
師生關(guān)系:師生關(guān)系融洽;能主動關(guān)心學生，耐心細致回答學生問題;對違紀學生進行管理教育。
優(yōu)
良
中
差
未上該課程
你對該科目老師的評價是
不滿意
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10
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70
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100
滿意
六、科任老師：關(guān)蘅
1、教學目標:要求課堂教學目標明確;符合學生整體水平
優(yōu)
良
中
差
未上該課程
2、教學方法:利用多種教學方法，能調(diào)動學生學習興趣;能結(jié)合生活中案例進行教學;重點突出，難點講清。
優(yōu)
良
中
差
未上該課程
3、教學態(tài)度:按時上下課，上課不做與課堂無關(guān)的事;著裝整潔、板書工整清晰;普通話比較標準;教學態(tài)度嚴謹，作業(yè)量適中，公平公正。
優(yōu)
良
中
差
未上該課程
4、教學風格:語言幽默風趣，平易近人;與學生互動較多;專業(yè)基礎(chǔ)扎實。
優(yōu)
良
中
差
未上該課程
5、師生關(guān)系:師生關(guān)系融洽;能主動關(guān)心學生，耐心細致回答學生問題;對違紀學生進行管理教育。
優(yōu)
良
中
差
未上該課程
你對該科目老師的評價是
不滿意
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
滿意
七、科任老師：廖健霖
1、教學目標:要求課堂教學目標明確;符合學生整體水平
優(yōu)
良
中
差
2、教學方法:利用多種教學方法，能調(diào)動學生學習興趣;能結(jié)合生活中案例進行教學;重點突出，難點講清。
優(yōu)
良
中
差
3、教學態(tài)度:按時上下課，上課不做與課堂無關(guān)的事;著裝整潔、板書工整清晰;普通話比較標準;教學態(tài)度嚴謹，作業(yè)量適中，公平公正。
優(yōu)
良
中
差
4、教學風格:語言幽默風趣，平易近人;與學生互動較多;專業(yè)基礎(chǔ)扎實。
優(yōu)
良
中
差
5、師生關(guān)系:師生關(guān)系融洽;能主動關(guān)心學生，耐心細致回答學生問題;對違紀學生進行管理教育。
優(yōu)
良
中
差
你對該科目老師的評價是
不滿意
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
滿意
八、科任老師：王俊毅
1、教學目標：課堂教學目標明確；符合學生整體水平。
優(yōu)
良
中
差
2、教學方法：利用多種教學方法，能調(diào)動學生學習興趣；能結(jié)合生活中案例進行教學；重點突出，難點講清。
優(yōu)
良
中
差
3、教學態(tài)度：按時上下課，上課不做與課堂無關(guān)的事；著裝整潔、板書工整清晰；普通話比較標準；教學態(tài)度嚴謹，作業(yè)量適中，公平公正。
優(yōu)
良
中
差
4、教學風格：語言幽默風趣，平易近人；與學生互動較多；專業(yè)基礎(chǔ)扎實。
優(yōu)
良
中
差
5、師生關(guān)系：師生關(guān)系融洽；能主動關(guān)心學生，耐心細致回答學生問題；對違紀學生進行管理教育。
優(yōu)
良
中
差
你對該科目老師的評價是
不滿意
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