基于“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群的論述類文本閱讀教學(xué)研究調(diào)查問卷

尊敬的老師：您好！衷心感謝您在百忙之中抽出時(shí)間填寫本次調(diào)查問卷，答案沒有對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)您根據(jù)自己的真實(shí)情況作答。本問卷僅用于學(xué)術(shù)研究，所得數(shù)據(jù)將會(huì)嚴(yán)格保密，請(qǐng)您放心，感謝您的支持，祝您工作順利！

（說明：論述類文本是以議論為主要表達(dá)方式，通過闡述觀點(diǎn)、分析論證來傳遞思想、闡明道理的文本，包括議論文、史論文、評(píng)論等。）
1. 您的教齡：
2. 您目前任教的年級(jí)：
3. 您對(duì)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中的“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群的熟悉程度是：
4. 您在論述類文本教學(xué)中融入“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群的頻率如何？
5. 您認(rèn)為在論述類文本中開展思辨性閱讀教學(xué)的核心目標(biāo)是：
6. 您最常采用的教學(xué)方法包括：
7. 您如何評(píng)價(jià)學(xué)生在思辨性閱讀中的表現(xiàn)？
8. 您認(rèn)為學(xué)生在思辨性閱讀中面臨的主要困難是：
9. 您在教學(xué)中遇到的最大挑戰(zhàn)是：
10. 您希望獲得哪些支持？
11. 請(qǐng)列舉1-2個(gè)您在論述類文本教學(xué)中成功激發(fā)學(xué)生思辨能力的活動(dòng)：
12. 您認(rèn)為現(xiàn)行教材中的論述類文本能有效支撐思辨性閱讀教學(xué)：（1=完全不符合，5=完全符合）
13. 您能夠清晰區(qū)分論述類文本與文學(xué)類文本的教學(xué)目標(biāo)：（1=完全不符合，5=完全符合）
14. 您所在的年級(jí)備課組對(duì)思辨性閱讀教學(xué)的重視程度較高：（1=完全不符合，5=完全符合）
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