重慶高新區(qū)關(guān)于幼兒園教師“觀察力”的調(diào)查問卷

一、單選題
1. 連續(xù)教研后,您運用觀察工具的頻率如何?
2. 當(dāng)前階段,您在建構(gòu)游戲中的核心觀察焦點是?
3. 觀察策略卡片對您的支持有效性評分為?
4. 您在游戲中捕捉關(guān)鍵發(fā)展契機(jī)的信心程度?
5. 案例集對您解讀幼兒行為的幫助程度?
二、多選題
6. 您常用的觀察方法有哪些??
7. 工具迭代后,哪些能力提升最顯著??
8. 現(xiàn)階段觀察實踐中的主要障礙??
9. 期望后續(xù)強(qiáng)化的支持內(nèi)容?
10. 策略卡片需增補的方向??
?三、開放題?
11. 請描述一次因精準(zhǔn)觀察促成幼兒游戲突破的實例(50字內(nèi))。
12. 當(dāng)前教研模式最需優(yōu)化的環(huán)節(jié)是?請簡述建議。
13. 其他困惑或需求:
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