尊敬的老師：您好！本問卷旨在了解學(xué)前教育教師的工作心理狀態(tài)，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，采取匿名填寫，嚴(yán)格保密。答案無對錯之分，請根據(jù)您的真實感受作答。感謝您的支持！
第一部分：心理資本
請根據(jù)您的實際感受，選擇最符合您觀點的選項。
評分方式：1=非常不同意，2=不同意，3=稍不同意，4=稍同意，5=同意，6=非常同意
面對工作中的困難，我總能找到實現(xiàn)目標(biāo)的方法。
即使遇到挫折，我也能很快重新振作繼續(xù)工作。
我相信自己能夠勝任教學(xué)工作中遇到的復(fù)雜任務(wù)。
我能找到多種方法實現(xiàn)工作目標(biāo)。
在遇到難題時，我會積極尋找解決辦法。
我相信即使工作環(huán)境變化，我也能很好地適應(yīng)。
即使工作壓力很大，我也相信事情會慢慢變好。
遇到新挑戰(zhàn)時，我通常會有信心應(yīng)對。
當(dāng)面對失敗時，我依然會保持樂觀。
工作遇到瓶頸時，我能夠堅持下去。
我有明確的工作目標(biāo)，并愿意為之付出努力。
在完成任務(wù)過程中，即使遇到阻礙，我也不會輕易放棄。
我的同事和領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠勝任本職工作。
即使在工作不順心時，我也能快速調(diào)整心態(tài)。
我對未來的工作發(fā)展充滿希望。
即使遇到多重壓力，我也有能力積極應(yīng)對。
第二部分：情緒調(diào)節(jié)策略
請根據(jù)您的實際情況選擇。
評分方式：1=非常不同意，2=不同意，3=稍不同意，4=稍同意，5=同意，6=非常同意，7=完全同意
當(dāng)我面臨不開心的事情時，我會努力從積極角度看問題。
我試圖改變自己對某些事情的看法，以減少負(fù)面情緒。
當(dāng)面臨困擾時，我會思考事情的積極方面。
工作壓力大時，我會嘗試重新解釋事情，使自己心情好轉(zhuǎn)。
遇到不順時，我盡量從中發(fā)現(xiàn)值得學(xué)習(xí)的地方。
我習(xí)慣用積極的方式來看待工作中的挑戰(zhàn)。
當(dāng)我感到難過時，我會盡量不讓別人看出來。
我通常會壓抑自己的情緒，而不是表達(dá)出來。
面對不愉快的事情，我會控制自己的表情和語氣。
在工作場合中，我會隱藏自己的真實情感。
第三部分：職業(yè)倦怠
請根據(jù)您最近一段時間的真實感受選擇最符合您情況的選項。
評分方式：1=從不，2=很少，3=偶爾，4=有時，5=經(jīng)常，6=總是，7=每天
我覺得自己在工作中已經(jīng)精疲力盡。
我覺得每天上班都覺得力不從心。
下班后我感到非常疲憊。
我覺得在工作中耗盡了所有的精力。
工作讓我感到身心俱疲。
有時我感覺自己撐不下去了。
工作壓力讓我經(jīng)常感到疲憊。
我覺得工作越來越讓我感到耗竭。
上班時我覺得沒有活力。
我發(fā)現(xiàn)自己對孩子們變得越來越冷漠。
我對待工作中的人際關(guān)系越來越敷衍。
我經(jīng)常表現(xiàn)出對同事或家長的冷淡。
有時我會對孩子的不良行為不再關(guān)心。
我對工作對象的態(tài)度變得不耐煩。
我覺得自己在工作中很難獲得成就感。
我覺得自己無法很好地完成教學(xué)任務(wù)。
工作中我很少感受到價值和意義。
我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)成果不被認(rèn)可。
我對自己的工作能力產(chǎn)生懷疑。
工作中我缺乏自信。
我覺得自己對孩子們沒有什么幫助。
我發(fā)現(xiàn)自己缺乏職業(yè)成就感。
第四部分：組織支持感
請根據(jù)您的真實體驗選擇最符合您觀點的選項。
評分方式：1=完全不同意，2=不同意，3=稍不同意，4=稍同意，5=同意，6=非常同意，7=完全同意
我的幼兒園關(guān)心我作為一個人的幸福。
工作單位在意我的貢獻(xiàn)和付出。
我感受到組織在工作上給予了我應(yīng)有的認(rèn)可和支持。
我的工作單位關(guān)心我的個人發(fā)展。
園所領(lǐng)導(dǎo)能為我解決工作中的實際困難。
園所同事之間有良好的合作和支持氛圍。
我的意見和建議能得到單位的重視。
我相信單位會在需要時為我提供支持。
教師職稱
工作單位性質(zhì)
工作地區(qū)
婚姻狀況