海東市海北州 2025教育部學(xué)前兒童普通話教育師資培訓(xùn)滿意度調(diào)查表
尊敬的學(xué)員:
您好! 我們的學(xué)習(xí)之旅即將結(jié)束了, 請您協(xié)助我們完成此份調(diào)查問卷, 您的意見將有助于我們改善 “童語同音 ”計劃師資培訓(xùn)工作。 本問卷不記名,請您根據(jù)實際情況填寫。
在此預(yù)先對您的參與深表謝意!
國家語言文字推廣基地(湖北大學(xué))
2025年7月
一、課程評估
主題報告
1.1
主講人:石鋟
填寫說明: 綜合評分的5、4、3、2、1分別代表對該項內(nèi)容的 “滿意”、 “較滿意”、 “一般”、 “較不滿意”和 “不滿意”,請在相應(yīng)分值欄打 “√”;具體意見部分, 如有可選擇項,請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”,并留下具體意見。"
滿意
較滿意
一般
較不滿意
不滿意
《國家語言文字政策解讀》:推普助力鄉(xiāng)村振興
1.2具體意見:(請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)技能
教學(xué)方法具體意見
2.1
主講人:鄧杉杉
填寫說明: 綜合評分的5、4、3、2、1分別代表對該項內(nèi)容的 “滿意”、 “較滿意”、 “一般”、 “較不滿意”和 “不滿意”,請在相應(yīng)分值欄打 “√”;具體意見部分, 如有可選擇項,請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”,并留下具體意見。"
滿意
較滿意
一般
較不滿意
不滿意
幼兒語言教學(xué)案例分析
2.2具體意見:(請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)技能
教學(xué)方法具體意見
3.1
主講人:黃斌
填寫說明: 綜合評分的5、4、3、2、1分別代表對該項內(nèi)容的 “滿意”、 “較滿意”、 “一般”、 “較不滿意”和 “不滿意”,請在相應(yīng)分值欄打 “√”;具體意見部分, 如有可選擇項,請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”,并留下具體意見。"
滿意
較滿意
一般
較不滿意
不滿意
《經(jīng)典吟誦與學(xué)前兒童普通話教學(xué)》
3.2具體意見:(請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)技能
教學(xué)方法具體意見
4.1
主講人:申利鋒
填寫說明: 綜合評分的5、4、3、2、1分別代表對該項內(nèi)容的 “滿意”、 “較滿意”、 “一般”、 “較不滿意”和 “不滿意”,請在相應(yīng)分值欄打 “√”;具體意見部分, 如有可選擇項,請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”,并留下具體意見。"
滿意
較滿意
一般
較不滿意
不滿意
中外經(jīng)典兒童繪本鑒賞
4.2具體意見:(請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)技能
教學(xué)方法具體意見
5.1
主講人:
鄧雅
填寫說明: 綜合評分的5、4、3、2、1分別代表對該項內(nèi)容的 “滿意”、 “較滿意”、 “一般”、 “較不滿意”和 “不滿意”,請在相應(yīng)分值欄打 “√”;具體意見部分, 如有可選擇項,請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”,并留下具體意見。"
滿意
較滿意
一般
較不滿意
不滿意
《學(xué)前兒童語言習(xí)得若干問題漫談》
5.2具體意見:(請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)技能
教學(xué)方法具體意見
6.1
主講人:張冰
填寫說明: 綜合評分的5、4、3、2、1分別代表對該項內(nèi)容的 “滿意”、 “較滿意”、 “一般”、 “較不滿意”和 “不滿意”,請在相應(yīng)分值欄打 “√”;具體意見部分, 如有可選擇項,請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”,并留下具體意見。"
滿意
較滿意
一般
較不滿意
不滿意
多音字漫談
6.2具體意見:(請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)技能
教學(xué)方法具體意見
7.1
主講人:
陳金秋
填寫說明: 綜合評分的5、4、3、2、1分別代表對該項內(nèi)容的 “滿意”、 “較滿意”、 “一般”、 “較不滿意”和 “不滿意”,請在相應(yīng)分值欄打 “√”;具體意見部分, 如有可選擇項,請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”,并留下具體意見。"
滿意
較滿意
一般
較不滿意
不滿意
漢字文化專題
7.2具體意見:(請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)技能
教學(xué)方法具體意見
8.1
主講人:卓萍
填寫說明: 綜合評分的5、4、3、2、1分別代表對該項內(nèi)容的 “滿意”、 “較滿意”、 “一般”、 “較不滿意”和 “不滿意”,請在相應(yīng)分值欄打 “√”;具體意見部分, 如有可選擇項,請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”,并留下具體意見。"
滿意
較滿意
一般
較不滿意
不滿意
幼兒園語言領(lǐng)域的學(xué)與教
8.2具體意見:(請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)技能
教學(xué)方法具體意見
9.1
主講人:
程娟
填寫說明: 綜合評分的5、4、3、2、1分別代表對該項內(nèi)容的 “滿意”、 “較滿意”、 “一般”、 “較不滿意”和 “不滿意”,請在相應(yīng)分值欄打 “√”;具體意見部分, 如有可選擇項,請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”,并留下具體意見。"
滿意
較滿意
一般
較不滿意
不滿意
兒童文學(xué)作品演示技巧
9.2具體意見:(請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)技能
教學(xué)方法具體意見
10.1
主講人:
楊麗
填寫說明: 綜合評分的5、4、3、2、1分別代表對該項內(nèi)容的 “滿意”、 “較滿意”、 “一般”、 “較不滿意”和 “不滿意”,請在相應(yīng)分值欄打 “√”;具體意見部分, 如有可選擇項,請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”,并留下具體意見。"
滿意
較滿意
一般
較不滿意
不滿意
幼兒漢語語言活動的組織與實施
10.2具體意見:(請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)技能
教學(xué)方法具體意見
小班教學(xué)
填寫說明: 綜合評分的5、4、3、2、1分別代表對該項內(nèi)容的 “滿意”、 “較滿意”、 “一般”、 “較不滿意”和 “不滿意”,請在相應(yīng)分值欄打 “√”;具體意見部分, 如有可選擇項,請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”,并留下具體意見。"
滿意
較滿意
一般
較不滿意
不滿意
《訓(xùn)前測試培訓(xùn)》
《普通話聲母訓(xùn)練》《單音節(jié)字詞訓(xùn)練》
《普通話韻母訓(xùn)練》《多音節(jié)詞語訓(xùn)練》
《普通話聲調(diào)訓(xùn)練》《普通話容易讀錯的字》
《普通話語流音變訓(xùn)練》《短文朗讀與命題說話》
具體意見:(請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)技能
教學(xué)方法具體意見
訓(xùn)后輔導(dǎo)
填寫說明: 綜合評分的5、4、3、2、1分別代表對該項內(nèi)容的 “滿意”、 “較滿意”、 “一般”、 “較不滿意”和 “不滿意”,請在相應(yīng)分值欄打 “√”;具體意見部分, 如有可選擇項,請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”,并留下具體意見。"
1
2
3
4
5
一對六線上輔導(dǎo)
具體意見:(請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)技能
教學(xué)方法具體意見
二、項目綜合評估
培訓(xùn)設(shè)計
填寫說明: 綜合評分的4、3、2、1分別代表對該項內(nèi)容的 “優(yōu)”、 “良”、 “中”、 “差”,請在相應(yīng)分值欄打 “√”;具體意見部分, 如有可選擇項,請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”,并留下具體意見。
優(yōu)
良
中
差
《培訓(xùn)主題針對性》
《課程設(shè)置》
《師資配備》
具體意見
培訓(xùn)實施
填寫說明: 綜合評分的4、3、2、1分別代表對該項內(nèi)容的 “優(yōu)”、 “良”、 “中”、 “差”,請在相應(yīng)分值欄打 “√”;具體意見部分, 如有可選擇項,請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”,并留下具體意見。
優(yōu)
良
中
差
《教學(xué)內(nèi)容》
《培訓(xùn)方式方法》
《教學(xué)組織管理》
《教學(xué)輔助材料》
具體意見
培訓(xùn)管理
填寫說明: 綜合評分的4、3、2、1分別代表對該項內(nèi)容的 “優(yōu)”、 “良”、 “中”、 “差”,請在相應(yīng)分值欄打 “√”;具體意見部分, 如有可選擇項,請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”,并留下具體意見。
優(yōu)
良
中
差
《班主任工作》
《學(xué)風(fēng)管理》
《教學(xué)設(shè)施設(shè)備》
《食宿條件》
《學(xué)員服務(wù)》
具體意見
培訓(xùn)效果
填寫說明: 綜合評分的4、3、2、1分別代表對該項內(nèi)容的 “優(yōu)”、 “良”、 “中”、 “差”,請在相應(yīng)分值欄打 “√”;具體意見部分, 如有可選擇項,請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”,并留下具體意見。
優(yōu)
良
中
差
《普通話應(yīng)用水平》
《普通話教育教學(xué)能力》
《語言文字整體素養(yǎng)》
具體意見
總體滿意度
填寫說明: 綜合評分的4、3、2、1分別代表對該項內(nèi)容的 “優(yōu)”、 “良”、 “中”、 “差”,請在相應(yīng)分值欄打 “√”;具體意見部分, 如有可選擇項,請在您認(rèn)為需要改進(jìn)的選項前打 “√”,并留下具體意見。
優(yōu)
4
3
2
1
差
通過參與此次培訓(xùn),您的收獲有哪些?
您希望通過培訓(xùn)獲得哪些方面的能力提升?
您對此次“童語同音”計劃師資培訓(xùn)項目的意見建議?
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