高一生物分層制走班教學(xué)模式適應(yīng)情況調(diào)查問(wèn)卷

同學(xué)你好！為了提升生物教學(xué)質(zhì)量，了解大家對(duì)當(dāng)前生物分層制走班教學(xué)模式的適應(yīng)狀況，特開(kāi)展此次問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷答案無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)如實(shí)填寫(xiě)。你的回答對(duì)我們非常重要，感謝配合！
1. 你目前所在班級(jí)層級(jí):
2. 在進(jìn)行生物分層走班之前，你的生物成績(jī)通常處于什么水平:
3.你認(rèn)為目前所在的生物分層班級(jí)與你的生物學(xué)習(xí)水平匹配程度如何:
4.你當(dāng)初被劃分到當(dāng)前生物分層班級(jí)的主要依據(jù)，你認(rèn)為是（可多選）:
5.實(shí)施分層制走班教學(xué)后，你覺(jué)得生物教學(xué)內(nèi)容的難易程度是否合適:
6.與初中的傳統(tǒng)授課教學(xué)相比，分層制走班教學(xué)對(duì)你生物學(xué)習(xí)成績(jī)的提升:
7.請(qǐng)預(yù)估在最近一次生物考試中，你的成績(jī)排名較之前:
8.實(shí)行分層制走班教學(xué)后，你對(duì)生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣:
9.在生物分層走班課堂上，你主動(dòng)參與課堂互動(dòng)（如回答問(wèn)題、參與小組討論等）的頻率:
10.分層制走班教學(xué)模式下，你課后主動(dòng)學(xué)習(xí)生物的時(shí)間:
11.在生物分層走班教學(xué)中，你與生物老師的溝通交流:
12.你對(duì)生物分層走班教學(xué)中老師的教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度是否滿意:
13.你認(rèn)為當(dāng)前生物分層制走班教學(xué)的分層標(biāo)準(zhǔn)是否合理:
14.你認(rèn)為生物分層還應(yīng)考慮哪些因素 （可多選）:
15.你是否喜歡生物分層制走班教學(xué)模式:
16.對(duì)于生物分層制走班教學(xué)模式，你有什么意見(jiàn)或建議:
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