醫(yī)學(xué)研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范狀況問(wèn)卷調(diào)查

親愛(ài)的醫(yī)學(xué)研究生同學(xué)：

  為了解醫(yī)學(xué)研究生學(xué)術(shù)行為現(xiàn)狀，改進(jìn)學(xué)術(shù)道德規(guī)范教育工作。我們?cè)O(shè)計(jì)了這份問(wèn)卷。問(wèn)卷分為三個(gè)部分。第一部分為個(gè)人基本信息，請(qǐng)您選擇符合的選項(xiàng)。第二部分為單項(xiàng)選擇題，請(qǐng)您選擇認(rèn)可的選項(xiàng)。第三部分為多項(xiàng)選擇題，每題限選三項(xiàng)，請(qǐng)您選擇認(rèn)可的選項(xiàng)。

  本次調(diào)查為匿名調(diào)查，所獲數(shù)據(jù)僅作為預(yù)防戰(zhàn)略實(shí)習(xí)和課題研究使用。感謝您的參與支持！

第一部分:個(gè)人基本信息
1、您的專業(yè)所屬醫(yī)學(xué)學(xué)科門類:
2、攻讀學(xué)位類別:
3、研究生年級(jí):
4、性別:
5、本科畢業(yè)院校:
6、讀研前是否有工作經(jīng)歷:
第二部分:單項(xiàng)選擇題
1、您是否了解“學(xué)術(shù)道德規(guī)范＂的含義?
2、您愿意遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范嗎?
3、您是否學(xué)習(xí)過(guò)教育部等部門頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于在學(xué)位授予工作中加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)的意見(jiàn)》等學(xué)術(shù)道德要求規(guī)范性文件?
4、您選擇讀研的最主要原因是?
5、您平均每天用于學(xué)習(xí)科研的時(shí)間大約是?
6、您如何評(píng)價(jià)所在院校舉辦的學(xué)術(shù)講座／論壇／會(huì)議?
7、您對(duì)就讀期間完成學(xué)校規(guī)定的論文發(fā)表要求的難易程度作何評(píng)價(jià)?
8、您所在專業(yè)主要采取哪種教學(xué)方式?

９、請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況和感受，對(duì)周圍同學(xué)在以下學(xué)術(shù)不端行為中發(fā)生的頻率做出客觀判斷

  • 非常普遍
  • 比較普遍
  • 一般
  • 比較少
  • 沒(méi)有
在學(xué)術(shù)履歷等個(gè)人陳述中“摻假注水”
考試作弊
草草應(yīng)付課程作業(yè)（論文）
引用資料而不注明來(lái)源或故意含糊原文出處
采用不正當(dāng)手段干擾和妨礙他人研究活動(dòng)
抄襲、剽竊、非法占有他人勞動(dòng)成果
在未做出實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)的科研成果中署名
代寫(xiě)論文（包括請(qǐng)他人代寫(xiě)和代他人寫(xiě)作）
偽造、篡改數(shù)據(jù)
泄露實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等重要材料
一稿多投
參與或與他人合謀隱匿學(xué)術(shù)劣跡
參加與自己專業(yè)無(wú)關(guān)的評(píng)審及審稿工作
以學(xué)術(shù)團(tuán)體、專家的名義參與商業(yè)廣告宣傳

10、請(qǐng)您對(duì)導(dǎo)師在下列選項(xiàng)中的表現(xiàn)做出客觀評(píng)價(jià)

  • 非常同意
  • 比較同意
  • 不大同意
  • 不同意
  • 非常不同意
在遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范方面能夠起表率作用
經(jīng)常與學(xué)生開(kāi)展學(xué)術(shù)交流與研討
注重學(xué)術(shù)研究方法的訓(xùn)練
注重學(xué)術(shù)道德規(guī)范的訓(xùn)誡
注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿
從思想、生活、就業(yè)等方面給予關(guān)心
根據(jù)實(shí)際情況，合理分配科研任務(wù)
尊重學(xué)生的智力成果
11、您認(rèn)為在研究生招生錄取、畢業(yè)答辯等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是否有必要加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德規(guī)范方面的專項(xiàng)審查?
12、您是否認(rèn)同學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，制定專門的研究生學(xué)術(shù)規(guī)范條例和違規(guī)處理辦法?
13、您是否贊成在各類評(píng)獎(jiǎng)評(píng)先中對(duì)違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的研究生實(shí)行一票否決?
14、研究生學(xué)術(shù)不端是由社會(huì)、學(xué)校、研究生個(gè)人等多方面原因造成的，請(qǐng)您結(jié)合自身體會(huì)，對(duì)以下影響因素做出客觀判斷
  • 非常同意
  • 比較同意
  • 不大同意
  • 不同意
  • 非常不同意
社會(huì)不良風(fēng)氣
不健全的誠(chéng)信制度體系
浮躁的社會(huì)心態(tài)
不合理的科研評(píng)價(jià)考核機(jī)制
不合理的審稿用稿制度
學(xué)業(yè)考核不嚴(yán)
教學(xué)效果欠佳
學(xué)位授予要求不合理
校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠
師德師風(fēng)存在問(wèn)題
導(dǎo)師作用發(fā)揮不夠
學(xué)術(shù)道德教育實(shí)效性不強(qiáng)
學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)滯后
懲處力度不夠
評(píng)獎(jiǎng)評(píng)先體系的錯(cuò)誤引導(dǎo)
學(xué)術(shù)投入和積累不夠
對(duì)所學(xué)專業(yè)不感興趣，只求順利畢業(yè)即可
研究方法欠缺
對(duì)學(xué)術(shù)道德規(guī)范認(rèn)識(shí)不夠
個(gè)人道德品質(zhì)有待于進(jìn)一步錘煉
工作或就業(yè)壓力大，精力有限
網(wǎng)絡(luò)提供了抄襲剽竊的便捷通道
反剽竊系統(tǒng)尚待完善
第三部分:多項(xiàng)選擇題（限選三項(xiàng)）
15、您主要通過(guò)何種途徑了解“學(xué)術(shù)道德規(guī)范”?
16、您認(rèn)為提升當(dāng)前學(xué)術(shù)道德教育實(shí)效性的最有力舉措是?
17、您認(rèn)為當(dāng)前加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)是?
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