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信陽(yáng)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員（劉暢）工作學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)表
輔導(dǎo)員（班主任）姓名: 劉暢
注:共20個(gè)題目，滿分100分。其中選擇A是5分，選擇B是4分，選擇C是3分，選擇D是2分，選擇E是0分。
一、輔導(dǎo)員（班主任）工作能力測(cè)評(píng)
1.作為輔導(dǎo)員（班主任），他是否熱愛(ài)輔導(dǎo)員（班主任）工作，并具有敬業(yè)和創(chuàng)新精神?
A.他十分熱愛(ài)輔導(dǎo)員（班主任）工作，敬業(yè)并能主動(dòng)創(chuàng)新
B.他對(duì)輔導(dǎo)員（班主任）工作具有一定的熱情，但敬業(yè)和創(chuàng)新做得不夠
C.熱情程度一般，敬業(yè)和創(chuàng)新精神一般
D.對(duì)輔導(dǎo)員（班主任）工作不夠熱情
E.毫無(wú)熱情，沒(méi)有敬業(yè)和創(chuàng)新精神
2.在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候，輔導(dǎo)員（班主任）是否具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力?
A.能及時(shí)處理情況，思路清晰，領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)
B.處理情況比較及時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)能力較強(qiáng)
C.處理情況一般，且領(lǐng)導(dǎo)能力一般
D.勉強(qiáng)能解決問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)能力較差
E.不能處理問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)能力很差
3.輔導(dǎo)員（班主任）能否將來(lái)自學(xué)?；蚪虒W(xué)院部的與同學(xué)有關(guān)的信息及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)給同學(xué)?
A.能及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)信息
B.能較為及時(shí)地準(zhǔn)確地傳達(dá)信息，但當(dāng)私人事務(wù)繁忙時(shí)，就會(huì)在信息傳達(dá)上出現(xiàn)延誤
C.最終能傳達(dá)到同學(xué)，基本及時(shí)準(zhǔn)確
D.幾乎不傳達(dá)
E.根本不傳達(dá)
4.輔導(dǎo)員（班主任）是否愿意與班級(jí)的每位成員充分信息共享，并對(duì)班級(jí)的每位成員都一視同仁、公開(kāi)、公正、公平?
A.完全能夠做到
B.有些信息還是采取了保密
C.信息共享程度一般，對(duì)部分同學(xué)有偏袒
D.基本不公開(kāi)信息
E.根本不公開(kāi)信息
5.你的輔導(dǎo)員（班主任）是否能夠較好地處理各類突發(fā)事件、特殊事件?
A.可以很好地處理，能夠在第一時(shí)間內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)，反應(yīng)敏捷，處理得當(dāng)
B.雖然不能在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，但能通過(guò)其他途徑將問(wèn)題進(jìn)行處理
C.可以在第一時(shí)間趕到，并盡快處理，效果尚可
D.沒(méi)有發(fā)生過(guò)突發(fā)事件，無(wú)法作出評(píng)價(jià)
E.輔導(dǎo)員（班主任）面對(duì)突發(fā)事件、特殊事件,不能第一時(shí)間到場(chǎng)且處理問(wèn)題欠妥，無(wú)法給同學(xué)提供真正幫助
6.輔導(dǎo)員（班主任）在與同學(xué)交談時(shí)，能否認(rèn)真傾聽(tīng)，并給予積極回應(yīng)?
A.仔細(xì)、認(rèn)真而且熱心，給出有建設(shè)性的意見(jiàn)
B.較仔細(xì)認(rèn)真，意見(jiàn)具有一定的建設(shè)性
C.能夠聆聽(tīng)，但意見(jiàn)明顯可有可無(wú)，缺乏建設(shè)性
D.不太專心，且意見(jiàn)不夠
E.基本不能
7.輔導(dǎo)員（班主任）是否鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（或社會(huì)工作），并給予他們自由選擇的權(quán)力?
A.積極給同學(xué)意見(jiàn)，并給予支持和鼓勵(lì)
B.能給出必要的意見(jiàn)，但支持和鼓勵(lì)較少
C.不給意見(jiàn)，隨便同學(xué)
D.不太贊成同學(xué)參加班級(jí)以外的工作
E.堅(jiān)決反對(duì)同學(xué)參加任何班級(jí)以外的工作
8．輔導(dǎo)員（班主任）是否能夠經(jīng)常性地肯定同學(xué)所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，并幫助他們成長(zhǎng)?
A.完全能夠，并樂(lè)意與同學(xué)一起成長(zhǎng)
B.基本能夠，但時(shí)間花得較少
C.基本能夠，但對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)不太關(guān)心
D.基本不能，且對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)漠不關(guān)心
E.完全不能，甚至經(jīng)常給出錯(cuò)誤意見(jiàn)
9.輔導(dǎo)員（班主任）自身的學(xué)術(shù)水平如何，是否能在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面提供一定的指導(dǎo)?
A.輔導(dǎo)員（班主任）的專業(yè)學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀，并能夠向?qū)W生提供充分學(xué)習(xí)指導(dǎo)
B.輔導(dǎo)員（班主任）的學(xué)術(shù)水平較高，能夠向?qū)W生提供一定的學(xué)習(xí)指導(dǎo)
C.輔導(dǎo)員（班主任）學(xué)術(shù)水平一般，僅能就一些粗淺的問(wèn)題給予指導(dǎo)
D.輔導(dǎo)員（班主任）學(xué)術(shù)水平較差，給予指導(dǎo)很少
E.輔導(dǎo)員（班主任）水平很差，毫無(wú)幫助
10.輔導(dǎo)員（班主任）能否對(duì)班級(jí)資源進(jìn)行合理配置，并有較高的辦事效率?
A.資源配置能力很強(qiáng)，勇于創(chuàng)新，效果好
B.資源配置能力一般，創(chuàng)新不夠，效果一般
C.配置能力低，效率較差
D.不能配置，對(duì)班級(jí)不關(guān)心
E.濫用資源，效率低下
二、輔導(dǎo)員（班主任）工作績(jī)效測(cè)評(píng)
1.班級(jí)日常工作是否有一套合理有效的制度規(guī)范并有效執(zhí)行?
A.有，并執(zhí)行得力
B.有，并執(zhí)行較好
C.有，執(zhí)行情況一般，不過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金這樣的大事還是比較規(guī)范的
D.有，但在執(zhí)行中常常走樣
E.沒(méi)有
2.你是否能夠在想與輔導(dǎo)員（班主任）談話時(shí)及時(shí)找到他并有所收獲?
A.在同學(xué)需要他的時(shí)候就及時(shí)出現(xiàn)在同學(xué)身邊，并能夠?yàn)橥瑢W(xué)答疑解惑，提供各方面的幫助
B.通常能夠及時(shí)找到他，也能得到較好地幫助
C.不能及時(shí)找到他，但一旦找到，他還是能夠給予我一些實(shí)質(zhì)性的幫助
D.不能及時(shí)找到他，即使找到收獲也很小
E.不能及時(shí)找到他，他對(duì)同學(xué)不太關(guān)心，不愿意真正為同學(xué)解決難題、提供幫助
3．輔導(dǎo)員（班主任）是否了解班級(jí)每一位同學(xué)的情況，并給予個(gè)性化的指導(dǎo)?
A、對(duì)每位同學(xué)都很了解，并能給予個(gè)性化指導(dǎo)
B.對(duì)每位同學(xué)都較為了解，但沒(méi)有個(gè)性化指導(dǎo)
C.對(duì)每位同學(xué)的個(gè)人情況不太了解，但對(duì)班級(jí)的整體有較好把握
D.對(duì)班級(jí)的大多數(shù)情況不太了解
E.對(duì)同學(xué)情況不聞不問(wèn)
4．班委、黨團(tuán)支部是否在班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮了較大的作用?
A.他們堪稱表率，成為班級(jí)的向心力
B.他們能夠?yàn)橥瑢W(xué)做些實(shí)事，有一定威信
C.表現(xiàn)一般
D.黨員混同一般同學(xué)，班委和黨團(tuán)支部沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用
E.他們?cè)诎嗉?jí)中產(chǎn)生了負(fù)面影響
5.你與輔導(dǎo)員（班主任）的溝通渠道是否暢通?
A.輔導(dǎo)員（班主任）提供了方便的聯(lián)絡(luò)方式，有事情可以在第一時(shí)間找到輔導(dǎo)員（班主任）
B.輔導(dǎo)員（班主任）會(huì)安排好固定的時(shí)間，專門(mén)解決同學(xué)的問(wèn)題，其他時(shí)間較難找到
C.輔導(dǎo)員（班主任）安排了固定時(shí)間，但執(zhí)行效果一般，其他時(shí)間較難找到
D.輔導(dǎo)員（班主任）比較難找，沒(méi)有留下容易找到他本人的聯(lián)絡(luò)方式
E.基本找不到，溝通渠道很不暢通
6.輔導(dǎo)員（班主任）是否重視宿舍的文明建設(shè)并取得一定成效?
A.十分關(guān)心，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，效果明顯
B.比較關(guān)心，能夠按要求到學(xué)生宿舍，效果較好
C.關(guān)心程度一般，偶爾到學(xué)生宿舍，效果一般
D.輔導(dǎo)員（班主任）不關(guān)心，沒(méi)有到過(guò)學(xué)生宿舍，效果較差
E.輔導(dǎo)員（班主任）不關(guān)心，效果很差
7.你認(rèn)為輔導(dǎo)員（班主任）對(duì)你在成長(zhǎng)中的幫助?
A.很大，影響我的成長(zhǎng)
B.有幫助，需要他的指導(dǎo)
C.有一些幫助
D.有一些幫助，但沒(méi)有發(fā)揮作用
E.沒(méi)有幫助
8.你對(duì)你的輔導(dǎo)員（班主任）的道德評(píng)價(jià)?
A.道德高尚的人，有人格魅力
B.道德水平較高
C.有一定的道德水平
D.談不上道德高尚，但也談不上有問(wèn)題
E.道德有問(wèn)題，不能成為輔導(dǎo)員（班主任）
9、你認(rèn)為你的輔導(dǎo)員（班主任）的工作方法和敬業(yè)精神如何?
A.工作方法很樂(lè)意被同學(xué)們接受，具有很強(qiáng)的敬業(yè)精神
B.工作方法符合實(shí)際，敬業(yè)精神強(qiáng)
C.工作方法簡(jiǎn)單，敬業(yè)精神較強(qiáng)
D.工作方法不講究，敬業(yè)精神一般
E.完全不講究工作方法，一點(diǎn)敬業(yè)精神都沒(méi)有
10.你對(duì)你的輔導(dǎo)員（班主任）的滿意指數(shù)有多高?
A.很滿意
B.滿意
C.比較滿意
D.不太滿意
E.很不滿意
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