高校圖書館讀者情境閱讀調(diào)查問卷
一、個(gè)人基本信息
1. 您的學(xué)號為
2. 您的年級為
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低年級本科生(大一-大二)
高年級本科生(大三-大四)
研究生
博士生
以下問題旨在了解您在
不同場景和環(huán)境下
的借閱習(xí)慣。請您回想在圖書館借書的經(jīng)歷,并根據(jù)實(shí)際情況作答。
3. 是否在圖書館有過借閱行為
是
否
4. 請選擇您所在的學(xué)院并寫出您的專業(yè)
應(yīng)用文理學(xué)院
師范學(xué)院
商務(wù)學(xué)院
生物化學(xué)工程學(xué)院
旅游學(xué)院
智慧城市學(xué)院
城市軌道交通與物流學(xué)院
管理學(xué)院
特殊教育學(xué)院
藝術(shù)學(xué)院
機(jī)器人學(xué)院
5. 您在圖書館最常借閱的圖書類型為(多選)
哲學(xué)、社會學(xué)、政治、法律、軍事
經(jīng)濟(jì)
文化、教育、歷史
自然科學(xué)
醫(yī)藥、衛(wèi)生
農(nóng)業(yè)科學(xué)
工業(yè)技術(shù)
6.
您平時(shí)的閱讀偏好類型圖書為(多選)
哲學(xué)、社會學(xué)、政治、法律、軍事
經(jīng)濟(jì)
文化、教育、歷史
自然科學(xué)
醫(yī)藥、衛(wèi)生
農(nóng)業(yè)科學(xué)
工業(yè)技術(shù)
二、情境相關(guān)問題獲取
以下題目為探究時(shí)間情境對借閱行為產(chǎn)生的影響。
7. 您認(rèn)為不同時(shí)間情境會對借書行為會產(chǎn)生影響。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
8. 您通常在什么特定時(shí)間會選擇去圖書館借書
期末考試周
重要考試準(zhǔn)備期(四六級、考研等考試)
放寒假、暑假前
短假期(五一、端午等國家法定假)
其他,請寫出具體時(shí)間點(diǎn)
9. 您通常在幾月份會在圖書館借書(多選)
1月(放假前)
3月(開學(xué)時(shí))
4月
5月
6月(四六級考試時(shí))
7月(放假前)
9月(開學(xué)時(shí))
10月-12月(考公、考研時(shí))
其他時(shí)間段
10.
請?jiān)u價(jià)不同時(shí)間段您的借閱需求認(rèn)同度(1=完全不會借,5=一定會借)
完全不可能
很可能不會
不確定
很有可能
一定會
期末考試周
重要考試準(zhǔn)備期(四六級、考研等考試)
放寒假、暑假前
短假期(五一、端午等國家法定假)
平常教學(xué)周
11.
在哪個(gè)時(shí)間段您的借閱量最大?(單選題)
期末考試周
重要考試準(zhǔn)備期(四六級、考研等考試)
放寒假、暑假前
短假期(五一、端午等國家法定假)
其他,請寫出具體時(shí)間點(diǎn)
以下題目為探究任務(wù)情境對借閱行為產(chǎn)生的影響
12. 您通常是有借書意圖之后發(fā)生借閱行為,而不是臨時(shí)起意借書。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
13. 您認(rèn)為在任務(wù)驅(qū)動下您的借書行為發(fā)生頻率會變高。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
14. 在哪種任務(wù)情境下會選擇去圖書館借書
撰寫論文、學(xué)術(shù)報(bào)告等需要查詢專業(yè)資料時(shí)
課程書籍需要
準(zhǔn)備競賽時(shí)
出于自己興趣閱讀需求
日常消遣
準(zhǔn)備職業(yè)資格考試(包括計(jì)算機(jī)二級、考公、考研、四六級、教師資格證、會計(jì)資格證等相關(guān)考試)
其他,請?jiān)谙旅鎸懗鼍唧w任務(wù)情境
15.
請?jiān)u價(jià)當(dāng)下任務(wù)情境下您的借閱需求認(rèn)同度(1=完全不會借,5=一定會借)
完全不可能
很可能不會
不確定
很有可能
一定會
撰寫論文、學(xué)術(shù)報(bào)告等需要查詢專業(yè)資料時(shí)
課程書籍需要
準(zhǔn)備競賽時(shí)
出于自己興趣閱讀需求
日常消遣
準(zhǔn)備職業(yè)資格考試(包括計(jì)算機(jī)二級、考公、考研、四六級、教師資格證、會計(jì)資格證等相關(guān)考試)
16.
您最近一次借閱書籍的主要目的是?(多選)
撰寫論文、學(xué)術(shù)報(bào)告等需要查詢專業(yè)資料時(shí)
課程書籍需要
準(zhǔn)備競賽時(shí)
出于自己興趣閱讀需求
日常消遣
準(zhǔn)備職業(yè)資格考試(包括計(jì)算機(jī)二級、考公、考研、四六級、教師資格證、會計(jì)資格證等相關(guān)考試)
以下題目為探究社交關(guān)系對借閱行為產(chǎn)生的影響。
請?jiān)u價(jià)同班/同專業(yè)同學(xué)對您借閱行為的下列影響程度(1=完全不影響,5=非常大影響)
17.
同專業(yè)/同班
同學(xué)推薦書籍會增加我的借閱意愿
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
18. 我很少關(guān)注同學(xué)借閱了什么書籍
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
19.
看到同學(xué)借閱某書會促使我借閱相同書籍
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
20.
您借閱的書籍中,約有多少比例來自同學(xué)推薦?
0-20%
21-40%
41-60%
61-80%
81-100%
21. 哪一類書籍您會因?yàn)橥嗤瑢W(xué)/同專業(yè)同學(xué)的推薦而去借閱?(多選)
專業(yè)書籍
考試教參
休閑讀物
跨學(xué)科書籍
22. 您的借閱行為經(jīng)常發(fā)生在特定情境下,與當(dāng)下情境的需求有很大關(guān)系。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
23. 您認(rèn)為情境會影響人的借閱行為
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
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