3、面對(duì)教學(xué)或生活中的突發(fā)狀況時(shí)，即使緊張我也會(huì)嘗試處理。
4、面對(duì)教學(xué)壓力、文化差異、思鄉(xiāng)情緒等多重壓力，我仍能管理情緒、保持平穩(wěn)。
5、在泰國(guó)遇到問(wèn)題或沖突，我會(huì)先冷靜分析原因，再找解決方法。
6、當(dāng)泰國(guó)學(xué)生讓我感到生氣時(shí)，我能及時(shí)調(diào)節(jié)情緒。
7、在泰國(guó)心情低落時(shí)，我會(huì)找朋友傾訴或做喜歡的事情轉(zhuǎn)移注意力。
8、我善于跟泰國(guó)同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和討論問(wèn)題。
9、我可以在泰國(guó)的學(xué)校環(huán)境中建立良好的人際關(guān)系。
10、我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)泰語(yǔ)，用于課堂教學(xué)和與學(xué)生的日常溝通。
11、我通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)上教學(xué)資源或向泰國(guó)同事請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方式來(lái)提升教學(xué)水平。
12、當(dāng)泰國(guó)學(xué)生的漢語(yǔ)進(jìn)步了，我會(huì)很有成就感。
13、因我的教學(xué)而改善了泰國(guó)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍時(shí)，我會(huì)感到滿足。
14、即使心情低落，我也提醒自己要對(duì)泰國(guó)學(xué)生負(fù)責(zé)。
15、當(dāng)教學(xué)熱情減退時(shí)，我會(huì)重新調(diào)整狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。
16、我在泰國(guó)工作時(shí)感到心情愉悅。
17、我對(duì)自己在泰國(guó)的工作環(huán)境很滿意。
18、我對(duì)赴泰教授漢語(yǔ)這份工作感到滿意。
19、只要想到自己為什么來(lái)泰國(guó)教漢語(yǔ)，我就愿意克服困難。
20、總的來(lái)說(shuō)，我適應(yīng)在泰國(guó)的衣、食、住、行。
21、我能與泰國(guó)人交往并理解他們的文化。
22、我能夠處理與泰國(guó)同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。
23、我容易發(fā)火，想吵架但因?yàn)檎Z(yǔ)言限制而感到郁悶。
24、我很想家，并感到孤獨(dú)。
25、我在泰國(guó)比在國(guó)內(nèi)敏感多疑，特別在乎他人對(duì)自己的看法。
26、我在泰國(guó)做事情跟在國(guó)內(nèi)相比，感覺(jué)更加困難。
27、我能按時(shí)有質(zhì)量的完成自己的教學(xué)任務(wù)。
28、我的課堂活動(dòng)能夠調(diào)動(dòng)泰國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的積極性。
29、在課堂上我能用泰語(yǔ)輔助教學(xué)。
30、泰國(guó)校方積極配合并支持我的教學(xué)工作。
31、我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備能夠支撐我在泰國(guó)的教學(xué)活動(dòng)。
32、我會(huì)根據(jù)泰國(guó)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)。
33、教學(xué)過(guò)程中我會(huì)根據(jù)泰國(guó)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整的我的教學(xué)，包括改變教學(xué)方法，靈活處理教材等。
34、面對(duì)泰國(guó)課堂紀(jì)律松散的問(wèn)題，我能用合適的方法維持秩序。
35、我不強(qiáng)求泰國(guó)課堂像中國(guó)課堂一樣安靜，并保持耐心教學(xué)。
36、泰國(guó)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，我會(huì)給予鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)。
37、我常用小組競(jìng)賽的方法激發(fā)泰國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣。
38、我能與泰國(guó)教師協(xié)調(diào)教學(xué)內(nèi)容，確保進(jìn)度一致。
39、我會(huì)主動(dòng)與泰方同事保持統(tǒng)一的教學(xué)節(jié)奏和方法。
40、在泰國(guó)學(xué)校我能夠策劃春節(jié)、中秋節(jié)等中國(guó)文化體驗(yàn)活動(dòng)。
41、我能夠組織學(xué)生參與中國(guó)文化表演、手工制作等活動(dòng)。
42、同期志愿者、家?朋友的傾聽(tīng)陪伴緩解了我的孤獨(dú)感。
43、泰國(guó)管理老師及時(shí)幫助我解決了生活中的實(shí)際困難。
44、泰國(guó)友善的人文環(huán)境讓我感到溫暖。
45、泰國(guó)學(xué)生給我的情緒價(jià)值和積極反饋?zhàn)屛腋袆?dòng)力。
46、當(dāng)我在漢語(yǔ)教學(xué)中遇到困難時(shí)，我經(jīng)常獲得泰國(guó)同事的幫助。
47、泰國(guó)校方對(duì)中文教學(xué)的支持減輕了我的工作阻力。