（口腔）醫(yī)學人文教育現(xiàn)狀調研

      為深入推動口腔醫(yī)學人文教育改革，探索符合新時代需求的人才培養(yǎng)模式，上海交通大學口腔醫(yī)學院開展（口腔）醫(yī)學人文教育現(xiàn)狀調研,為進一步探索口腔醫(yī)學人文教育的可行路徑，優(yōu)化課程建設提供依據(jù)。本問卷旨在推動我國口腔醫(yī)學院校人文教育，提升學生綜合素養(yǎng)，進而推動健康中國建設。本問卷數(shù)據(jù)僅用于教學研究,請您放心填寫,衷心感謝您的支持與配合。

1. 請?zhí)顚戀F院校單位的全稱
2.

貴單位是否有設立（口腔）醫(yī)學人文教研室/教研組？

3.

貴單位是否已開設下列（口腔）醫(yī)學人文類課程？

4. 貴單位的口腔醫(yī)學人文課程的開設情況是？
5. 貴單位的醫(yī)學人文課程的開設情況是？
6. 貴單位的醫(yī)學倫理課程的開設情況是？
7. 貴單位的醫(yī)患溝通課程的開設情況是？
8. 貴單位的職業(yè)生涯規(guī)劃課程的開設情況是？
9. 貴單位的其他課程的開設情況是？
10. 貴單位開展（口腔）醫(yī)學人文課程的形式？
11. 貴單位（口腔）醫(yī)學人文課程考核評價的方式？
12. 貴單位（口腔）醫(yī)學人文類課程授課教師有？
13. 除了（口腔）醫(yī)學人文類課程外，貴單位開展的其他醫(yī)學人文相關活動有？
14. 貴單位（口腔）醫(yī)學人文的育人目標是？
15. 貴單位（口腔）醫(yī)學人文育人成效的提高情況是？
知識層面：學生對醫(yī)學人文知識的掌握程度，如對醫(yī)學倫理、職業(yè)道德、醫(yī)學史等知識的了解（不掌握為0分，完全掌握為10分）
0
10
能力層面：學生在醫(yī)學實踐中運用人文理念和人文關懷的能力，包括醫(yī)患溝通能力、團隊協(xié)作能力、社會責任感等（成效不明顯為0分，成效顯著為10分）
0
10
素養(yǎng)層面：學生對醫(yī)學專業(yè)的認同感、對患者的關愛態(tài)度、對社會的責任感等人文素養(yǎng)相關態(tài)度（成效不明顯為0分，成效顯著為10分）
0
10
16. 對于(口腔)醫(yī)學人文教育進一步深化有什么建議？
17. 貴單位（口腔）醫(yī)學人文教育負責人姓名與聯(lián)系方式
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