農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理健康教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師版）
尊敬的老師：
您好！為優(yōu)化我校留守兒童心理健康教育工作，特開展本次匿名調(diào)查。請根據(jù)實(shí)際情況勾選（√），感謝支持！
1. 您是否擔(dān)任班主任:
是
否
2. 您是否有心理健康教育相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)歷:
有
無
3. 您認(rèn)為留守兒童心理健康問題在我校的普遍程度是?
非常普遍
比較普遍
一般
較少
幾乎沒有
4. 您所在的班級中，留守兒童常見的心理行為表現(xiàn)有哪些?
自卑敏感
情緒不穩(wěn)定
人際關(guān)系困難
學(xué)習(xí)動力不足
攻擊性行為
其他
5. 學(xué)校目前為留守兒童提供的心理健康支持包括?
定期心理講座
一對一心理輔導(dǎo)
心理健康主題班會
家校溝通平臺
心理信箱/傾訴角
無專門支持
其他
6. 您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校心理健康教育資源（如師資、設(shè)施、教材）是否充足?
非常充足
基本夠用
比較缺乏
嚴(yán)重缺乏
7. 您在教學(xué)中是否主動融入心理健康教育內(nèi)容?
經(jīng)常融入
偶爾融入
很少融入
從未嘗試
8. 您認(rèn)為開展留守兒童心理教育的主要困難是?
缺乏專業(yè)培訓(xùn)
時(shí)間精力不足
缺乏有效方法
家長配合度低
學(xué)校支持不足
學(xué)生抵觸心理
其他
9. 學(xué)校是否建立留守兒童心理檔案與跟蹤機(jī)制?
有完善制度
有但執(zhí)行不足
正在建立
完全沒有
10. 您是否接受過心理健康教育技能培訓(xùn)?
多次培訓(xùn)
1-2次短期培訓(xùn)
無培訓(xùn)
希望參加但無機(jī)會
11. 當(dāng)前學(xué)校心理健康教育最需要改進(jìn)的方面是?
專業(yè)師資配備
心理課程系統(tǒng)化
家校協(xié)同機(jī)制
教師培訓(xùn)支持
資源設(shè)施投入
檔案跟蹤落實(shí)
12. 加強(qiáng)留守兒童心理健康教育的優(yōu)先措施是?
每月開展教師心理技能培訓(xùn)
開發(fā)校本心理活動課程
建立"一對一"師生幫扶制度
增設(shè)家長心理健康指導(dǎo)課
引進(jìn)專業(yè)心理評估工具
優(yōu)化留守兒童關(guān)愛基金
關(guān)閉
更多問卷
復(fù)制此問卷