小學生創(chuàng)新性問題解決能力調查問卷(A卷）

親愛的同學:
        你好！這份問卷是想了解你平時解決問題時的想法和做法，就像和我們分享你的小竅門一樣。答案沒有對錯，只需要根據(jù)你的真實情況選擇就行啦！請仔細讀每一句話，選擇最符合你的選項哦。
1.?你的性別:
2.?你的年級:
3. 3. 你的年齡___歲。
理解挑戰(zhàn)
4. 當我遇到一個新問題時，我會花時間弄清楚這個問題到底是什么。
5. 我會從不同的角度看問題，比如想象自己是另一個人或者在另一個地方。
6. 我會問自己“為什么會這樣呢?”“我還需要知道什么?”來幫助自己理解問題。
7. 解決問題時，我會想“解決了這個問題，對我或小伙伴有什么幫助?”。
8. 我會用簡單的話把問題再說一遍，讓自己更清楚要解決什么。
9. 我會想象一下，如果問題解決了，事情會變成什么樣。
10. 我會主動找生活中“需要改進”的事情，比如“怎么讓書包更輕”。
生成想法
11. 解決一個問題時，我會想出很多不同的辦法，不止一個。
12. 我會讓自己的想象力自由發(fā)揮，就算有些想法看起來有點奇怪也不怕。
13. 我會從不同的東西里找靈感，比如從玩具、動畫片、生活工具等想到解決辦法。
14. 當我想到一個新點子時，我會趕緊記下來（比如畫下來或告訴別人）。
15. 我會把兩個不一樣的點子合起來，試試能不能變成新辦法。
16. 即使一時想不出好點子，我也不會放棄，會換個時間再想。
準備行動
17. 我會把自己想到的所有辦法放在一起，挑出那些可能最有用的。
18. 選好一個辦法后，我會想“第一步做什么，第二步做什么”。
19. 我會想“做的時候可能會遇到什么困難”，并提前想好怎么解決，還會列需要的材料或工具。
20. 我會簡單規(guī)劃一下“現(xiàn)在要做什么，之后要做什么”，大概需要多少時間和資源，以及會不會影響到別人。
21. 我會想“誰能幫我呢”，比如老師、同學或爸爸媽媽，還有哪些事情能支持我。
22. 我會考慮我的計劃是否符合實際情況，并根據(jù)需要進行調整。
規(guī)劃方法

23.我會制定一個詳細的計劃，寫清楚每一步該怎么做。

24. 我會檢查計劃，看看有沒有多余的步驟，確保每一步都是必要的。
25. 開始做之前，我會和同學或老師說說我的想法，聽聽他們的意見。
26. 我會想“如果計劃行不通，我還有什么備用辦法”。
27. 想到解決方法后，我會立即尋找身邊材料做準備。
28. 在實施的過程中沒有達到預期效果時，我會修改設計重做。
29. 完成作品后，我會請使用者試用并記錄反饋。

30.我會根據(jù)反饋調整我的方法，以更好地解決問題。

31. 請分享一個你最近遇到的有趣的問題（比如“怎么讓下雨天帶傘不占手”），并說說你是怎么嘗試解決的?
32. 在解決問題時，你最喜歡用哪些方法（比如“畫圖想辦法”“和同學一起討論”）? 為什么?
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