高中英語教師評價素養(yǎng)調(diào)查問卷

親愛的老師，您好！這份問卷旨在了解高中英語教師的評價素養(yǎng)狀況，為相關(guān)研究提供依據(jù)。問卷采用匿名方式進行，所有數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究，我們將嚴格保密您的個人信息。請您根據(jù)自身實際情況，在每個問題后選擇最符合您情況的選項。感謝您的支持與配合！

1. 您的性別:
2. 您的年齡:
3. 您的教齡
4. 您的學歷：
5. 您的職稱：
6. 我認為對學生進行英語學習評價是教學工作中不可或缺的一部分。
7. 我樂于探索和嘗試新的英語學習評價方法。
8. 我覺得評價學生時，應(yīng)尊重學生的個體差異，不能用統(tǒng)一標準衡量所有學生。
9. 我認為評價不僅是為了判斷學生的學習成果，更是為了促進學生的英語學習進步。
10. 對于評價過程中遇到的困難，我有信心克服。
11. 我對待評價工作始終保持認真負責的態(tài)度。
12. 我認為評價應(yīng)該公平公正地對待每一位學生。
13. 我愿意花費時間和精力去完善評價體系，以提高評價的有效性。
14. 我會主動關(guān)注評價對學生英語學習興趣的影響。
15. 在設(shè)計英語教學活動時，我會提前考慮如何嵌入評價環(huán)節(jié)。
16. 我會意識到評價結(jié)果可能會影響學生的學習積極性，從而注意評價方式。
17. 對于學生的英語自主、高效學習能力，邏輯性和創(chuàng)新性水平，中外文化理解程度進行評價是不容易的，但我仍關(guān)注這些核心素養(yǎng)的達成程度。
18. 我相信學生具有參與英語學習評價的能力。
19. 我認為評價活動應(yīng)融入教學的各個環(huán)節(jié)，適當設(shè)置開放式問題，結(jié)合使用談話、成長記錄袋、紙筆測試等。
20. 我會定期反思自己的評價行為是否恰當。
21. 我能敏銳地察覺到評價過程中可能出現(xiàn)的問題，并及時調(diào)整。
22. 我會關(guān)注評價對學生未來英語學習發(fā)展的導(dǎo)向作用。
23. 我認為評價應(yīng)該與教學目標緊密結(jié)合，以更好地服務(wù)于教學。
24. 我了解形成性評價和終結(jié)性評價的不同特點和適用場景。
25. 我知道信度和效度在英語測試設(shè)計中的重要性。
26. 我清楚英語學科核心素養(yǎng)在評價中的具體體現(xiàn)。
27. 宋老師依據(jù)測驗成績進行期末報告，宋老師結(jié)合學生平時課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況及測驗進行期末報告，這兩種評價方式分別為?
28. 下列測試題目中哪個題目可以被采用?
29. 在一次測驗中，約 20% 的學生不及格，約 20% 的學生表現(xiàn)優(yōu)異，余下的學生位于兩者之間，可以用下列哪個術(shù)語來表示這種現(xiàn)象?
30. 我了解不同評價主體（如教師、學生、家長）在評價中的作用。
31. 我知道如何根據(jù)不同的教學內(nèi)容選擇合適的評價方式。
32. 我了解評價結(jié)果反饋的基本原則和方法。
33. 我能夠根據(jù)教學目標設(shè)計出合理的英語課堂評價表。
34. 我能熟練運用至少三種及以上的英語學習評價方法（如課堂觀察、作業(yè)評價等）。
35. 我可以根據(jù)評價結(jié)果及時調(diào)整自己的英語教學策略。
36. 我會專門設(shè)計一份評價方案。
37. 您想檢驗學生對現(xiàn)在完成時的理解，最好選擇是?
38. 哪種評分方法可以幫助宋老師衡量出每個學生掌握單元內(nèi)容的實際水平?
39. 在學習課文后，要求每位學生制作一張思維導(dǎo)圖，下列評價程序最為客觀的是?
40. 英語作文滿分為 25 分，學生得分 10 分，哪種處理最有利于學生英語學習?
更多問卷 復(fù)制此問卷