小學班主任家庭教育指導力提升情況調查
尊敬的班主任:
您好!為了解數(shù)字教育時代小學班主任家庭教育指導力的提升情況,特開展本次問卷調查。本問卷采用匿名方式,數(shù)據(jù)僅用于研究分析,請您根據(jù)實際情況填寫。感謝您的支持與配合!
一、基本信息
1.您的教齡:
A.3年及以下
B.4-10年
C.11-20年
D.21年及以上
2. 您所帶年級:
A. 一年級
B. 二年級
C. 三年級
D. 四年級
E. 五年級
F. 六年級
二、基礎能力提升情況
3. 您使用釘釘開展家校溝通的頻率:
A. 每天
B. 每周3-4次
C. 每周1-2次
D. 每月1-3次
E. 很少使用
4. 您能熟練運用釘釘?shù)哪男┕δ埽啥噙x):
A. 班級群消息發(fā)布與管理
B. 在線會議與直播
C. 釘盤資源共享
D. 作業(yè)布置與批改
E. 家長回執(zhí)收集
F. 不太熟練使用
5. 您使用問卷星設計家庭教育相關調研問卷的情況:
A. 能獨立設計并分析數(shù)據(jù)
B. 能設計問卷,但數(shù)據(jù)分析需協(xié)助
C. 會基礎操作,設計和分析均需指導
D. 未使用過
6. 通過問卷星收集的數(shù)據(jù),對您開展個性化家庭教育指導的幫助程度:
A. 幫助很大
B. 有一定幫助
C. 幫助較小
D. 沒有幫助
三、專業(yè)素養(yǎng)提升情況
7.您在指導家長處理親子沖突時,運用心理學技巧的熟練程度:
A. 很熟練,能有效化解沖突
B. 較熟練,多數(shù)情況能應對
C. 不太熟練,需參考案例
D. 不熟練,難以應對
8. 您對數(shù)字時代學生網(wǎng)絡心理特點的掌握情況:
A. 非常了解,能針對性指導家長
B. 基本了解,能提供一般性建議
C. 了解較少,指導缺乏針對性
D. 不了解
四、實踐能力提升情況
9. 家長會模擬演練后,您組織實際家長會時的效果:
A. 顯著提升,家長參與度和滿意度高
B. 有所提升,整體效果較好
C. 提升不明顯,仍有改進空間
D. 無提升
10. 您應對家長在家長會中提出的質疑或特殊需求的能力:
A. 能從容應對,妥善解決
B. 基本能應對,少數(shù)情況需后續(xù)處理
C. 較難應對,常感棘手
D. 無法應對
五、資源應用情況
11. 您制作或使用3-5分鐘《班主任家庭教育指導在線課程》短視頻的情況:
A. 已制作并在學校工作群群推廣,反饋良好
B. 使用過現(xiàn)成短視頻,效果不錯
C. 嘗試制作過,但推廣效果一般
D. 未使用過
12. 《班主任家庭教育指導在線課程》對提升班主任指導家庭教育技能的幫助程度:
A. 幫助很大
B. 有一定幫助
C. 幫助較小
D. 沒有幫助
13. 您參考《班主任家庭教育指導手冊》解決家長疑問的頻率:
A. 經(jīng)常參考,能快速解答疑問
B. 偶爾參考,對部分疑問有幫助
C. 很少參考,覺得實用性一般
D. 未參考過
14. 《家庭教育案例集錦》對您處理類似家庭教育問題的啟發(fā)程度:
A. 啟發(fā)很大,能借鑒經(jīng)驗有效解決問題
B. 有一定啟發(fā),可部分借鑒
C. 啟發(fā)較小,參考價值有限
D. 無啟發(fā)
六、綜合效果評估
15. 您認為自身家庭教育指導力的整體提升程度:
A. 顯著提升
B. 有所提升
C. 提升不大
D. 無提升
16. 家長對您開展的家庭教育指導的滿意度:
A. 很高
B. 較高
C. 一般
D. 較低
17. 您在開展家庭教育指導工作中,仍存在的主要困難(可多選):
A. 時間和精力不足
B. 數(shù)字技術應用不夠熟練
C. 專業(yè)知識儲備不足
D. 家長配合度不高
E. 缺乏有效的評估反饋機制
18. 您對提升家庭教育指導力相關培訓或資源的其他需求:
再次感謝您的參與!
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