二、當前培訓現(xiàn)狀評價(請根據(jù)您的實際感受和經(jīng)歷,在1-5分中選擇打分,1=非常不符合/非常不滿意,5=非常符合/非常滿意)
1.培訓內(nèi)容緊密結(jié)合生產(chǎn)實際:(如解決葉片加料滾筒抄板改造、黃斑煙識別、設備效率提升等具體工藝、設備、質(zhì)量問題)
2.培訓內(nèi)容能及時涵蓋行業(yè)新趨勢:(如“雙碳”、智能制造相關知識)
3.培訓形式多樣、互動性強:(相比傳統(tǒng)講授,更多采用現(xiàn)場實操、案例研討、技術攻關結(jié)合等形式)
4.數(shù)字化培訓手段運用充分有效:(如線上微課、VR/AR模擬操作、學習平臺功能好用)
5.培訓考核能真實反映能力提升和實際貢獻:(如解決了什么問題、參與了什么創(chuàng)新項目,而非只看出勤和學時)
6.培訓成果能有效應用到實際工作中:(學到的知識技能在工作中用得上、用得好)
7.培訓計劃制定貼合黨員崗位需求和車間重點工作
8. 培訓資源(師資、設備、場地等)能夠滿足需求
2.您對以下“實踐導向”培訓模式的接受度和參與意愿如何?
“黨小組+班組”雙嵌:黨小組活動融入班組日常,在現(xiàn)場解決問題中學習(如現(xiàn)場整改實訓)
“黨員導師帶徒”:技術好的黨員帶教其他員工,在日常工作中傳授技能
“行動學習法”:圍繞具體生產(chǎn)難題(如設備效率波動)組成小組,邊研究邊學習邊解決
“項目制培訓”: 將技術攻關項目(如抄板改造)本身作為培訓課題,全程參與