古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷內(nèi)容（教師版）
1.您目前教授的小學(xué)年級是?
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
2.您每周平均安排幾節(jié)古詩詞教學(xué)課?
1節(jié)及以下
2節(jié)
3節(jié)
4節(jié)以上
5.您是否認(rèn)為想象引導(dǎo)能有效提升學(xué)生的古詩詞學(xué)習(xí)興趣?
非常認(rèn)同
比較認(rèn)同
一般
不太認(rèn)同
完全不認(rèn)同
6.您在古詩詞教學(xué)中是否注重品味詩句，提升學(xué)生的審美鑒賞能力?
非常注重
比較注重
一般
不太注重
完全不注重
7.您是否了解并熟悉“核心素養(yǎng)”這一概念?
非常了解
比較了解
一般
不太了解
完全不了解
8.您認(rèn)為古詩詞教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面有哪些具體作用?（可多選）
語言建構(gòu)與運(yùn)用
思維發(fā)展與提升
審美鑒賞與創(chuàng)造
文化傳承與理解
其他（請指出）
9.您是否覺得當(dāng)前古詩詞教學(xué)策略能有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)?
非常有效
比較有效
一般
不太有效
完全無效
10.您是否經(jīng)常參加古詩詞教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)或研討活動?
經(jīng)常
偶爾
很少
從不
11.您認(rèn)為當(dāng)前古詩詞教學(xué)中面臨的最大挑戰(zhàn)是什么?
教學(xué)材料不足
學(xué)生興趣不高
教學(xué)策略單一
評價體系不完善
其他（請指出）
12.您是否認(rèn)為古詩詞鑒賞能力的發(fā)展對學(xué)生健全人格的形成有影響?
非常有影響
比較有影響
一般
不太有影響
完全沒有影響
13.您在古詩詞教學(xué)中是否遇到過學(xué)生鑒賞能力和認(rèn)讀能力不足的問題?
經(jīng)常遇到
偶爾遇到
很少遇到
從未遇到
14.您是否認(rèn)為當(dāng)前的評價方式能有效促進(jìn)學(xué)生的古詩詞學(xué)習(xí)?
非常有效
比較有效
一般
不太有效
完全無效
15.您對改進(jìn)小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略以提升教學(xué)效果有何建議或期待?
更多教學(xué)資源和案例分享
定期的專業(yè)培訓(xùn)和研討
明確的教學(xué)策略指導(dǎo)框架
完善的評價體系和反饋機(jī)制
其他（請指出）
關(guān)閉
更多問卷
復(fù)制此問卷