深圳市幼兒園教師融合教育素養(yǎng)研究的調(diào)查問(wèn)卷

您的年齡：

您的教學(xué)年限：

您的文化程度：

您所在班級(jí)的幼兒人數(shù)：

您之前是否了解和接觸過(guò)融合教育這種教育理念?

您對(duì)各類特殊兒童的了解?

您認(rèn)為您所帶的班級(jí)里有特殊需要兒童嗎?

您認(rèn)為特殊需要兒童的教育需求是否能在普通幼兒園得到滿足?

您認(rèn)為學(xué)前融合教育對(duì)特殊需要兒童社會(huì)性發(fā)展的影響是?

您認(rèn)為特殊需要兒童進(jìn)入班級(jí)對(duì)普通幼兒的影響是?

您了解我國(guó)法律法規(guī)及政策中對(duì)融合教育的規(guī)定嗎?

您認(rèn)為實(shí)施學(xué)前融合教育是非常重要和有必要的嗎?

您愿意接受有特殊需要的兒童進(jìn)入您的班級(jí)接受教育嗎?

您認(rèn)為幼兒園實(shí)施融合教育對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的影響是?

您認(rèn)為為應(yīng)對(duì)幼兒特殊需要而進(jìn)行教學(xué)策略和環(huán)境布置的調(diào)整對(duì)有特殊教育需要的學(xué)生和普通學(xué)生都有益處嗎?

如果教學(xué)方法得當(dāng)、資源充足，您認(rèn)為有特殊需要的兒童可以與普通兒童一樣取得成功嗎?

您認(rèn)為融合教育會(huì)不會(huì)減輕社會(huì)對(duì)特殊兒童的歧視?

您曾經(jīng)拒絕過(guò)特殊需要幼兒進(jìn)入您所在的班級(jí)嗎?

您對(duì)各類特殊兒童的安置意見(jiàn)是?

您不同意特殊幼兒進(jìn)入普通幼兒園的理由是?

您認(rèn)為特殊幼兒進(jìn)入普通幼兒園，幼兒園有必要收取額外費(fèi)用嗎?

您能為班上有特殊教育需要的幼兒提供個(gè)別化教學(xué)嗎?

您是否曾經(jīng)覺(jué)察到班上的某個(gè)幼兒需要特殊教育?

您與特殊幼兒之間的交流順利嗎?

您與特殊幼兒家長(zhǎng)之間的溝通頻次是?

您會(huì)針對(duì)不同的特殊需要兒童制定個(gè)別化教育計(jì)劃(IEP)嗎?

您是否了解和掌握了某一類或者幾類殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、心理特征?

您會(huì)根據(jù)特殊幼兒的需要靈活調(diào)整班級(jí)常規(guī)嗎?

您認(rèn)為特殊需要兒童所需要的幫助和關(guān)注是否超出了普通教師能提供的?

您認(rèn)為普通幼兒園是否有必要配備特殊教師?

如果普通教師和特殊教師之間進(jìn)行合作教學(xué)，不僅能促進(jìn)教師之間的溝通，并且能提高對(duì)所有學(xué)生的教學(xué)指導(dǎo)的質(zhì)量。

如果我接受了足夠的訓(xùn)練，了解如何調(diào)整教學(xué)以滿足殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，我相信我能勝任學(xué)前全納(融合)教育。

您認(rèn)為學(xué)前融合教育的實(shí)施存在什么問(wèn)題和障礙？

幼兒園教師對(duì)融合教育素養(yǎng)的認(rèn)可度調(diào)查

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