醫(yī)生共享決策問(wèn)卷

尊敬的老師:

    您好！我們是來(lái)自華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院的碩士研究生，我們?cè)谶M(jìn)行醫(yī)生共享決策現(xiàn)狀調(diào)查。問(wèn)卷填寫(xiě)可能需要花費(fèi)您3-5分鐘，非常感謝您抽出寶貴的時(shí)間來(lái)填寫(xiě)問(wèn)卷，您的作答將為我們的理論研究提供重要依據(jù)。所有的信息只用于相關(guān)研究，我們會(huì)對(duì)問(wèn)卷信息嚴(yán)格保密，調(diào)查采用匿名的方式，請(qǐng)根據(jù)您的真實(shí)情況進(jìn)行問(wèn)卷填寫(xiě).

    再次感謝您的理解與支持！

1. 1. 年齡________歲
2. 性別
3. 所在醫(yī)院
4. 所在科室
5. 民族
6. 宗教信仰
7. 學(xué)歷
8. 職稱(chēng)
9. 個(gè)人月收入
10. 10. 從事腫瘤診療工作_________年
11. 11. 從事肺癌診療工作_________年
12. 12. 您印象最深的一位患者是_________
13. 13. 您與這位患者溝通治療方案的次數(shù)______次
14. 每次與這位患者溝通治療方案時(shí)長(zhǎng)
15. 每次與這位患者家屬溝通治療方案時(shí)長(zhǎng)
16. 是否已經(jīng)告知這位患者其真實(shí)診斷
17. 是否已經(jīng)告知家屬（關(guān)于患者）真實(shí)診斷
18. 是否了解共享決策
共享決策是一個(gè)協(xié)作過(guò)程，幫助患者、家屬以及臨床醫(yī)生共同做出決策，在決策過(guò)程中將患者和家庭的意愿和價(jià)值觀、疾病背景以及循證醫(yī)學(xué)的證據(jù)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，是以患者中心醫(yī)療的重要組成部分。
19. 您認(rèn)為工作時(shí)間緊張對(duì)您開(kāi)展共享決策有多大影響?
20.請(qǐng)您根據(jù)自己的實(shí)際真實(shí)感受，在為患者做治療決策時(shí)，您認(rèn)為患者希望____________做出治療決策
標(biāo)題請(qǐng)根據(jù)您過(guò)去與患者相處過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)選項(xiàng)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)您根據(jù)自己的實(shí)際真實(shí)感受，選擇一個(gè)最符合您實(shí)際情況的選項(xiàng)。
  • 完全不符
  • 基本不符
  • 有點(diǎn)不符
  • 有點(diǎn)符合
  • 基本符合
  • 完全符合
我明確地告訴過(guò)患者和/或其家屬，需要我們共同做一個(gè)重要的決定。
我想確切地了解患者和/或其家屬希望如何參與疾病相關(guān)的決策。
我告訴過(guò)患者和/或其家屬有很多治療方案可供選擇。
我向患者和/或其家屬詳細(xì)地解釋過(guò)各種治療方案的優(yōu)缺點(diǎn)。
我?guī)椭颊吆?或其家屬理解所有的信息。
我詢(xún)問(wèn)過(guò)患者和/或其家屬更傾向于哪種治療方案。
患者和/或其家屬和我一起充分權(quán)衡不同治療方案的利弊。
患者和/或其家屬和我共同決定選擇某一治療方案。
對(duì)隨后的治療過(guò)程，患者和/或其家屬和我達(dá)成共識(shí)。
請(qǐng)根據(jù)您根據(jù)自己的真實(shí)感受，選出您認(rèn)為在臨床共享決策過(guò)程中醫(yī)生應(yīng)如何做，選擇一個(gè)最符合您實(shí)際情況的選項(xiàng)。
  • 非常同意
  • 同意
  • 不確定
  • 不同意
  • 非常不同意
需協(xié)調(diào)醫(yī)生-護(hù)士-患者-家屬之間的溝通
需能尊重與理解病人的喜好與價(jià)值觀
需落實(shí)以病人為中心的醫(yī)療
需對(duì)病人及家屬有耐心說(shuō)明醫(yī)療決策的選項(xiàng)與替代方案
需能提供病人不同治療方案的高質(zhì)量信息（實(shí)證數(shù)據(jù)）
需與護(hù)士、病人及家屬共同參與醫(yī)療決策過(guò)程
需考慮到病人在醫(yī)療以外的需求
應(yīng)引導(dǎo)病人一步一步進(jìn)行病情討論與醫(yī)療決策
應(yīng)能掌握決策的進(jìn)度
需提供病人或家屬情緒支持，并紓解焦慮或不安
應(yīng)主動(dòng)參與醫(yī)療機(jī)構(gòu)舉辦的共享決策訓(xùn)練課程
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