2024-2025學年度春英林中學\n網(wǎng)上評教活動（高一年）

1. 班級
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3. 請對語文老師進行評價
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教學態(tài)度：老師教學態(tài)度認真，準時上、下課；您感覺老師的課前準備很充分；您對老師的輔導答疑感到滿意。
教學內(nèi)容：老師每次授課容量適中；老師對授課內(nèi)容熟練；老師對教學內(nèi)容不照本宣科，并有所拓展。
教學方法：老師采用多媒體教學，且效果較好；老師的教法靈活，語言生動；課堂上師生互動良好。
教學管理：老師對課堂的違紀現(xiàn)象能夠及時管理； 老師對作業(yè)評閱認真；老師對學生的平時成績評價客觀、公平。
教學效果：您認為老師的教學效果能夠達到您本人的需要。
4. 請對數(shù)學老師進行評價
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教學態(tài)度：老師教學態(tài)度認真，準時上、下課；您感覺老師的課前準備很充分；您對老師的輔導答疑感到滿意。
教學內(nèi)容：老師每次授課容量適中；老師對授課內(nèi)容熟練；老師對教學內(nèi)容不照本宣科，并有所拓展。
教學方法：老師采用多媒體教學，且效果較好；老師的教法靈活，語言生動；課堂上師生互動良好。
教學管理：老師對課堂的違紀現(xiàn)象能夠及時管理； 老師對作業(yè)評閱認真；老師對學生的平時成績評價客觀、公平。
教學效果：您認為老師的教學效果能夠達到您本人的需要。
5. 請對英語老師進行評價
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教學態(tài)度：老師教學態(tài)度認真，準時上、下課；您感覺老師的課前準備很充分；您對老師的輔導答疑感到滿意。
教學內(nèi)容：老師每次授課容量適中；老師對授課內(nèi)容熟練；老師對教學內(nèi)容不照本宣科，并有所拓展。
教學方法：老師采用多媒體教學，且效果較好；老師的教法靈活，語言生動；課堂上師生互動良好。
教學管理：老師對課堂的違紀現(xiàn)象能夠及時管理； 老師對作業(yè)評閱認真；老師對學生的平時成績評價客觀、公平。
教學效果：您認為老師的教學效果能夠達到您本人的需要。
6. 請對政治老師進行評價
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教學態(tài)度：老師教學態(tài)度認真，準時上、下課；您感覺老師的課前準備很充分；您對老師的輔導答疑感到滿意。
教學內(nèi)容：老師每次授課容量適中；老師對授課內(nèi)容熟練；老師對教學內(nèi)容不照本宣科，并有所拓展。
教學方法：老師采用多媒體教學，且效果較好；老師的教法靈活，語言生動；課堂上師生互動良好。
教學管理：老師對課堂的違紀現(xiàn)象能夠及時管理； 老師對作業(yè)評閱認真；老師對學生的平時成績評價客觀、公平。
教學效果：您認為老師的教學效果能夠達到您本人的需要。
7. 請對歷史老師進行評價
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教學態(tài)度：老師教學態(tài)度認真，準時上、下課；您感覺老師的課前準備很充分；您對老師的輔導答疑感到滿意。
教學內(nèi)容：老師每次授課容量適中；老師對授課內(nèi)容熟練；老師對教學內(nèi)容不照本宣科，并有所拓展。
教學方法：老師采用多媒體教學，且效果較好；老師的教法靈活，語言生動；課堂上師生互動良好。
教學管理：老師對課堂的違紀現(xiàn)象能夠及時管理； 老師對作業(yè)評閱認真；老師對學生的平時成績評價客觀、公平。
教學效果：您認為老師的教學效果能夠達到您本人的需要。
8. 請對地理老師進行評價
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教學態(tài)度：老師教學態(tài)度認真，準時上、下課；您感覺老師的課前準備很充分；您對老師的輔導答疑感到滿意。
教學內(nèi)容：老師每次授課容量適中；老師對授課內(nèi)容熟練；老師對教學內(nèi)容不照本宣科，并有所拓展。
教學方法：老師采用多媒體教學，且效果較好；老師的教法靈活，語言生動；課堂上師生互動良好。
教學管理：老師對課堂的違紀現(xiàn)象能夠及時管理； 老師對作業(yè)評閱認真；老師對學生的平時成績評價客觀、公平。
教學效果：您認為老師的教學效果能夠達到您本人的需要。
9. 請對生物老師進行評價
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教學態(tài)度：老師教學態(tài)度認真，準時上、下課；您感覺老師的課前準備很充分；您對老師的輔導答疑感到滿意。
教學內(nèi)容：老師每次授課容量適中；老師對授課內(nèi)容熟練；老師對教學內(nèi)容不照本宣科，并有所拓展。
教學方法：老師采用多媒體教學，且效果較好；老師的教法靈活，語言生動；課堂上師生互動良好。
教學管理：老師對課堂的違紀現(xiàn)象能夠及時管理； 老師對作業(yè)評閱認真；老師對學生的平時成績評價客觀、公平。
教學效果：您認為老師的教學效果能夠達到您本人的需要。
10. 請對物理老師進行評價
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教學態(tài)度：老師教學態(tài)度認真，準時上、下課；您感覺老師的課前準備很充分；您對老師的輔導答疑感到滿意。
教學內(nèi)容：老師每次授課容量適中；老師對授課內(nèi)容熟練；老師對教學內(nèi)容不照本宣科，并有所拓展。
教學方法：老師采用多媒體教學，且效果較好；老師的教法靈活，語言生動；課堂上師生互動良好。
教學管理：老師對課堂的違紀現(xiàn)象能夠及時管理； 老師對作業(yè)評閱認真；老師對學生的平時成績評價客觀、公平。
教學效果：您認為老師的教學效果能夠達到您本人的需要。
11. 請對化學老師進行評價
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教學內(nèi)容：老師每次授課容量適中；老師對授課內(nèi)容熟練；老師對教學內(nèi)容不照本宣科，并有所拓展。
教學方法：老師采用多媒體教學，且效果較好；老師的教法靈活，語言生動；課堂上師生互動良好。
教學管理：老師對課堂的違紀現(xiàn)象能夠及時管理； 老師對作業(yè)評閱認真；老師對學生的平時成績評價客觀、公平。
教學效果：您認為老師的教學效果能夠達到您本人的需要。
12. 請對體育老師進行評價
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教學內(nèi)容：老師每次授課容量適中；老師對授課內(nèi)容熟練；老師對教學內(nèi)容不照本宣科，并有所拓展。
教學方法：老師采用多媒體教學，且效果較好；老師的教法靈活，語言生動；課堂上師生互動良好。
教學管理：老師對課堂的違紀現(xiàn)象能夠及時管理； 老師對作業(yè)評閱認真；老師對學生的平時成績評價客觀、公平。
教學效果：您認為老師的教學效果能夠達到您本人的需要。
13. 請對信息技術老師進行評價
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教學態(tài)度：老師教學態(tài)度認真，準時上、下課；您感覺老師的課前準備很充分；您對老師的輔導答疑感到滿意。
教學內(nèi)容：老師每次授課容量適中；老師對授課內(nèi)容熟練；老師對教學內(nèi)容不照本宣科，并有所拓展。
教學方法：老師采用多媒體教學，且效果較好；老師的教法靈活，語言生動；課堂上師生互動良好。
教學管理：老師對課堂的違紀現(xiàn)象能夠及時管理； 老師對作業(yè)評閱認真；老師對學生的平時成績評價客觀、公平。
教學效果：您認為老師的教學效果能夠達到您本人的需要。
14. 請對音樂老師進行評價
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教學態(tài)度：老師教學態(tài)度認真，準時上、下課；您感覺老師的課前準備很充分；您對老師的輔導答疑感到滿意。
教學內(nèi)容：老師每次授課容量適中；老師對授課內(nèi)容熟練；老師對教學內(nèi)容不照本宣科，并有所拓展。
教學方法：老師采用多媒體教學，且效果較好；老師的教法靈活，語言生動；課堂上師生互動良好。
教學管理：老師對課堂的違紀現(xiàn)象能夠及時管理； 老師對作業(yè)評閱認真；老師對學生的平時成績評價客觀、公平。
教學效果：您認為老師的教學效果能夠達到您本人的需要。
15. 請對美術老師進行評價
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教學內(nèi)容：老師每次授課容量適中；老師對授課內(nèi)容熟練；老師對教學內(nèi)容不照本宣科，并有所拓展。
教學方法：老師采用多媒體教學，且效果較好；老師的教法靈活，語言生動；課堂上師生互動良好。
教學管理：老師對課堂的違紀現(xiàn)象能夠及時管理； 老師對作業(yè)評閱認真；老師對學生的平時成績評價客觀、公平。
教學效果：您認為老師的教學效果能夠達到您本人的需要。
16. 請對勞動老師進行評價
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教學態(tài)度：老師教學態(tài)度認真，準時上、下課；您感覺老師的課前準備很充分；您對老師的輔導答疑感到滿意。
教學內(nèi)容：老師每次授課容量適中；老師對授課內(nèi)容熟練；老師對教學內(nèi)容不照本宣科，并有所拓展。
教學方法：老師采用多媒體教學，且效果較好；老師的教法靈活，語言生動；課堂上師生互動良好。
教學管理：老師對課堂的違紀現(xiàn)象能夠及時管理； 老師對作業(yè)評閱認真；老師對學生的平時成績評價客觀、公平。
教學效果：您認為老師的教學效果能夠達到您本人的需要。
17. 請對勞動老師進行評價
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教學態(tài)度：老師教學態(tài)度認真，準時上、下課；您感覺老師的課前準備很充分；您對老師的輔導答疑感到滿意。
教學內(nèi)容：老師每次授課容量適中；老師對授課內(nèi)容熟練；老師對教學內(nèi)容不照本宣科，并有所拓展。
教學方法：老師采用多媒體教學，且效果較好；老師的教法靈活，語言生動；課堂上師生互動良好。
教學管理：老師對課堂的違紀現(xiàn)象能夠及時管理； 老師對作業(yè)評閱認真；老師對學生的平時成績評價客觀、公平。
教學效果：您認為老師的教學效果能夠達到您本人的需要。
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