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親愛的同學:
您好！這份問卷旨在了解高中學生如何利用高考試題提升數(shù)學成績，數(shù)據(jù)僅用于研究，全程匿名。請根據(jù)您的實際情況填寫，感謝您的支持！
一、基本信息
1.?您的年級:
A. 高一
B. 高二
C. 高三
2.?您目前的數(shù)學成績大致處于（以滿分150分為例）:
A. 120分以上
B. 100-119分
C. 80-99分
D. 60-79分
E. 60分以下
二、高考試題使用行為
3.?您是否在數(shù)學學習中使用過高考試題?
A. 從未使用過
B. 偶爾使用（每月1-2次）
C. 經常使用（每周1-2次）
D. 頻繁使用（每周3次以上）
4.?您從哪個年級開始接觸并使用高考試題?
A. 高一
B. 高二
C. 高三
D. 尚未開始
5. 您使用的高考試題主要來源是（可多選）:
A. 學校統(tǒng)一發(fā)放的試卷集
B. 自己購買的高考真題卷
C. 網(wǎng)上下載的電子資源
D. 老師布置的作業(yè)
E. 其他（請注明:）
6. 您主要做哪些年份的高考試題?
A. 近3年
B. 近5年
C. 近10年
D. 更早年份
E. 不確定/都有涉及
7. 您做高考試題時，更傾向于:
A. 整套試卷按考試時間完成
B. 按知識點/專題（如函數(shù)、幾何）拆分完成
C. 隨機挑選題目完成
D. 只做自己薄弱的題型
8.?您平均完成一套完整的高考數(shù)學真題需要多長時間?
A. 1小時以內
B. 1-1.5小時
C. 1.5-2小時
D. 2小時以上
三、使用目的與方法
9.?您利用高考試題學習數(shù)學的主要目的是（可多選）:
A. 熟悉高考題型和難度
B. 查漏補缺，發(fā)現(xiàn)知識漏洞
C. 訓練解題速度和準確率
D. 提升應試技巧（如時間分配）
E. 跟隨老師要求，沒有明確目的
10.?做完高考試題后，您會如何處理?（可多選）
A. 僅核對答案，不分析錯誤
B. 分析錯題原因，并記錄到錯題本
C. 總結同類題的解題思路
D. 對比不同年份試題的考點變化
E. 很少處理，做完即止
11.?您認為老師在指導學生利用高考試題方面做得如何?
A. 指導很充分（如講解高頻考點、解題技巧）
B. 有一定指導（如布置試題并評講）
C. 指導較少
D. 完全沒有指導
12.?您在使用高考試題時，是否會關注命題規(guī)律（如高頻考點、題型變化）?
A. 經常關注，并主動總結
B. 偶爾關注，老師提到時會留意
C. 很少關注，只在乎題目本身
D. 不清楚什么是命題規(guī)律
四、使用效果與困難
13.?您認為做高考試題對提升數(shù)學成績的幫助程度是?
A. 非常有幫助
B. 比較有幫助
C. 一般
D. 不太有幫助
E. 完全沒幫助
14.?您覺得高考試題對哪些方面的提升最明顯（可多選）?
A. 知識點的綜合運用能力
B. 解題思路的開闊性
C. 應試時的心態(tài)穩(wěn)定性
D. 對高考難度的適應力
E. 沒有明顯提升
15.?您在利用高考試題學習時遇到的主要困難是（可多選）:
A. 題目難度太大，難以獨立完成
B. 時間不足，無法堅持做真題
C. 不知道如何分析錯題和總結規(guī)律
D. 找不到合適的試題資源
E. 其他（請注明:）
16.?如果覺得做高考試題幫助不大，主要原因是?（若第13題選C/D/E，可回答此題）
A. 自身基礎太差，無法理解真題
B. 缺乏有效方法，只是盲目做題
C. 試題與當前學習進度不匹配
D. 其他（請注明:）
五、開放性建議
17.?您對“如何更好地利用高考試題提升數(shù)學成績”有什么建議?
再次感謝您的參與！
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