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館校合作下小學語文的現(xiàn)狀(小學語文教師）
尊敬的老師：您好！我是一名小學教育的研究生，我們正在進行一項與您的教育教學工作有關(guān)的調(diào)查研究，本調(diào)查是為了了解您對目前館校合作的看法。所得資料僅用作學術(shù)研究，請放心并據(jù)實填答。問卷一共13題，填寫共需2分鐘，煩請認真填寫，謝謝您的支持與協(xié)助！
1.您所教的年級
A一年級
B二年級
C三年級
D四年級
E五年級
F六年級
2.您從事?學語文教學的年限
A 1-5年
B 6-10年
C 11-15年
D 16年及以上
3.您所在的學校是否與場館開展了語文課程相關(guān)的合作項目′
A是
B否
4. 您所在的學校開展博物館相關(guān)教育活動的頻率是?
A 基本不開展
B 每年1-3次
C 每年3-5次
D 每年5次以上
5.據(jù)您了解，班上的學生自發(fā)去場館的人數(shù)為
A超過一半
B不到一半
C極少數(shù)
6.您參與過哪些場館合作項目?（多選）
A博物館
B圖書館
C科技館
D美術(shù)館
E其他
7.您所在學校開展過下述哪種形式的館校合作?（可多選）
A以班級或年級為單位集體參觀
B預約場館課程，組織學生到場館上課
C場館到學校組織流動場館或科普嘉年華活動
D無館校合作
8.館校合作中，您認為場館教育活動的目標取向應(yīng)該是
A 對學校語文課程的鞏固強化
B 對學校語文課程的拓展延伸
C A和B都有
D 與學校語文課程無關(guān)
9.場館最能為學生發(fā)展以下哪方面的能力提供幫助?
A 學習能力
B 思維能力
C 實踐能力
D創(chuàng)新能力
E表達交流能力
10.在下列參與館校合作教育的主要形式中,您認為最重要的是哪種形式
A 學生去場館鍛煉學習
B 場館到校服務(wù)
C 共同開設(shè)合作課程
D 開展師資交流培訓
11.館校合作中,您希望場館能夠開設(shè)哪些形式的活動?
A 基于展覽的語文知識教育（如實物、裝置或模型等）
B 基于動態(tài)互動展項的體驗教育（如互動操作展品、沉浸式體驗場景等）
C 基于探究活動的探索教育（如動手制作等）
D 基于常規(guī)科普活動的普及教育(如科普講座、劇場等）
12.您認為語文課程資源開發(fā)中最需要場館提供哪些方面資源支持（可多選）
A知識性的閱讀材料
B科普劇場
C與語文教材相關(guān)的實物展藏品
D專題教室或活動室
E影院
13.您認為如何加強館校合作更好地開發(fā)語文課程資源（可多選）
A 建立定期的館校溝通協(xié)調(diào)機制
B 加強對教師利用場館資源教學的培訓和指導
C 設(shè)立專項經(jīng)費支持館校合作的語文課程資源開發(fā)項目
D 開展館校合作的優(yōu)秀案例評選和經(jīng)驗分享活動
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