關(guān)于水彩畫繪畫在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層青少年的活躍程度的調(diào)查研究——以連南瑤族自治縣大麥山鎮(zhèn)為例
一、基礎(chǔ)信息
1. 1. 學(xué)生姓名:______
2. 2. 所在村寨:
□ 新寨村 □ 白芒村 □ 九寨村 □ 其他______
3. 3. 所在學(xué)校:
□ 中心小學(xué) □ 新寨小學(xué) □ 白芒小學(xué) □ 九寨小學(xué) □ 其他______
4. 年級(jí):
一年級(jí)
二年級(jí)
三年級(jí)
四年級(jí)
五年級(jí)
六年級(jí)
初中
5. 家長(zhǎng)聯(lián)系方式:
手機(jī):
微信:
二、繪畫能力與經(jīng)驗(yàn)
6. 孩子當(dāng)前繪畫經(jīng)驗(yàn)(單選):
A. 零基礎(chǔ)(從未系統(tǒng)學(xué)習(xí))
B. 課堂基礎(chǔ)(僅學(xué)校美術(shù)課接觸)
C. 興趣愛好者(常在家練習(xí)/校外短期班)
D. 系統(tǒng)學(xué)習(xí)者(持續(xù)學(xué)習(xí)1年以上)
7. 水彩畫熟悉程度(單選):
A. 完全未接觸
B. 用過1-2次
C. 能完成簡(jiǎn)單作品
D. 可獨(dú)立創(chuàng)作
8. 孩子最需要提升的能力(多選):
A. 色彩搭配
B. 造型觀察
C. 主題構(gòu)思
D. 水彩技法(暈染/留白等)
E. 文化元素運(yùn)用
三、活動(dòng)形式與文化融合
9. 瑤族文化了解程度(單選):
A. 能說出3種以上紋樣含義
B. 認(rèn)識(shí)常見符號(hào)(如八角花)
C. 僅見過服飾/歌舞
D. 幾乎不了解
10. 孩子對(duì)本地文化的態(tài)度(單選):
A. 自豪并想傳播
B. 覺得有趣但陌生
C. 更喜愛城市流行文化
11. 最期待的瑤族文化主題(多選):
A. 梯田/竹林風(fēng)景寫生
B. 瑤繡紋樣設(shè)計(jì)與再創(chuàng)作
C. 長(zhǎng)鼓舞動(dòng)態(tài)人物繪畫
D. 開唱節(jié)民俗場(chǎng)景再現(xiàn)
E. 瑤族神話故事插畫
12. 文化學(xué)習(xí)興趣(單選):
A. 希望深度融入課程(如先學(xué)紋樣含義再創(chuàng)作)
B. 適度結(jié)合即可(重點(diǎn)學(xué)技法)
C. 純藝術(shù)創(chuàng)作(暫不涉及文化)
13. 學(xué)習(xí)核心動(dòng)機(jī)(單選):
A. 培養(yǎng)藝術(shù)興趣
B. 傳承民族文化
C. 掌握實(shí)用技能
D. 豐富暑期生活
14. 期望教學(xué)內(nèi)容(多選):
A. 調(diào)色盤使用技巧
B. 干濕畫法控制
C. 風(fēng)景構(gòu)圖方法
D. 瑤紋簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)
15. 家長(zhǎng)參與意愿(單選):
A. 希望親子共學(xué)(家長(zhǎng)同步聽課)
B. 僅接送孩子(讓孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),不參與課程)
16. 其他需求說明(選填):
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