《二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化融入農(nóng)村幼兒園教育活動(dòng)的實(shí)踐研究》結(jié)題調(diào)查問(wèn)卷
一、基本信息
1. 1.?您所在的幼兒園名稱:_______
2.?您在課題中的角色是?（單選）
課題負(fù)責(zé)人
核心研究成員
參與實(shí)踐教師
園長(zhǎng)（統(tǒng)籌管理）
其他（請(qǐng)注明）
3.?您參與本課題的時(shí)長(zhǎng)是?（單選）
全程參與（課題立項(xiàng)至結(jié)題）
參與1-2年
參與不足1年
二、課題實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)
1.?您認(rèn)為課題研究目標(biāo)（如開發(fā)節(jié)氣課程、提升教師能力等）的清晰度如何?（單選）
非常清晰，可操作性強(qiáng)
比較清晰，基本能把握
一般，部分目標(biāo)模糊
不夠清晰，難以落實(shí)
2.?課題研究?jī)?nèi)容（如課程設(shè)計(jì)、活動(dòng)案例開發(fā)等）與幼兒園實(shí)際需求的匹配度如何?（單選）
高度匹配，解決了實(shí)際問(wèn)題
比較匹配，有一定實(shí)用價(jià)值
一般，部分內(nèi)容脫離實(shí)際
不太匹配，實(shí)用性較弱
3.?課題采用的研究方法（如行動(dòng)研究、案例分析等）的適用性如何?（單選）
非常適用，能有效推進(jìn)研究
比較適用，基本滿足需求
一般，部分方法效果不佳
不適用，影響研究進(jìn)度
4.?課題實(shí)施過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作（如研討、分工、資源共享）的順暢度如何?（單選）
非常順暢，配合高效
比較順暢，偶有協(xié)調(diào)問(wèn)題
一般，協(xié)作效率不高
不順暢，存在明顯分歧
三、課題成果價(jià)值評(píng)價(jià)
8. 1.?課題形成的核心成果（可多選，如“節(jié)氣園本課程體系”“活動(dòng)案例集”“教師論文”等，根據(jù)實(shí)際成果調(diào)整）中，您認(rèn)為最具價(jià)值的是?_______
2.?您認(rèn)為這些成果對(duì)幼兒園教育實(shí)踐的推動(dòng)作用如何?（單選）
作用顯著，已有效應(yīng)用于日常教學(xué)
作用較好，部分內(nèi)容已落地使用
作用一般，僅少量?jī)?nèi)容嘗試應(yīng)用
作用有限，尚未實(shí)際應(yīng)用
3.?課題成果對(duì)幼兒發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在哪些方面?（可多選）
增強(qiáng)對(duì)二十四節(jié)氣文化的興趣和認(rèn)知
提升觀察自然、動(dòng)手操作的能力
豐富生活經(jīng)驗(yàn)，親近傳統(tǒng)文化
促進(jìn)同伴合作、表達(dá)交流等能力
無(wú)明顯影響
4.?課題成果對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的幫助有?（可多選）
提升了節(jié)氣文化素養(yǎng)和課程設(shè)計(jì)能力
增強(qiáng)了教育研究意識(shí)和方法運(yùn)用能力
積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了教學(xué)創(chuàng)新力
促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作與經(jīng)驗(yàn)分享
幫助不大
四、課題推廣與應(yīng)用潛力
1.?您認(rèn)為本課題成果在其他幼兒園的可推廣性如何?（單選）
非常強(qiáng)，適合不同類型幼兒園借鑒
較強(qiáng)，需結(jié)合園所實(shí)際稍作調(diào)整
一般，僅適合同類幼兒園（如城市園/農(nóng)村園）
較弱，推廣價(jià)值有限
2.?若推廣成果，您認(rèn)為最需要提供的支持是?（可多選）
詳細(xì)的成果手冊(cè)（如課程實(shí)施方案、活動(dòng)教案）
教師培訓(xùn)（如專題講座、觀摩課）
配套資源包（如教具、素材庫(kù)）
專家指導(dǎo)與答疑
3.?目前課題成果的應(yīng)用范圍是?（單選）
已在本園全面應(yīng)用
僅在部分班級(jí)試點(diǎn)應(yīng)用
尚未應(yīng)用，僅停留在成果文本層面
五、課題存在的問(wèn)題與改進(jìn)
1.?課題研究過(guò)程中，遇到的主要困難是?（可多選）
研究時(shí)間緊張，與日常教學(xué)沖突
教師研究能力不足，缺乏專業(yè)指導(dǎo)
成果轉(zhuǎn)化難度大（如理論到實(shí)踐落地難）
資源支持不夠（如經(jīng)費(fèi)、教具、場(chǎng)地）
家園協(xié)同不足，影響實(shí)踐效果
其他（請(qǐng)注明）
2.?您認(rèn)為課題成果存在的主要不足是?（可多選）
成果系統(tǒng)性不足（如課程體系不完整）
實(shí)踐性不強(qiáng)（如案例可操作性差）
創(chuàng)新性不足，與已有研究重復(fù)度高
成果呈現(xiàn)形式單一（如僅文字材料）
其他（請(qǐng)注明）
3.?若繼續(xù)深化研究，您認(rèn)為最需要加強(qiáng)的方面是?（單選）
成果的系統(tǒng)性與完整性
成果的實(shí)踐應(yīng)用與推廣
教師研究能力的持續(xù)提升
家園社協(xié)同機(jī)制的完善
其他（請(qǐng)注明）
六、總體評(píng)價(jià)與建議
1.?您對(duì)本課題的總體完成度滿意度如何?（單選）
非常滿意，超額完成預(yù)期目標(biāo)
滿意，基本完成預(yù)期目標(biāo)
一般，部分目標(biāo)未達(dá)成
不滿意，與預(yù)期差距較大
19. 2.?您認(rèn)為本課題對(duì)幼兒園傳承傳統(tǒng)文化教育的最大貢獻(xiàn)是?_______（開放題）
20. 3. 關(guān)于課題結(jié)題后的成果深化或推廣，您還有其他建議嗎?_______（開放題）
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