干部鐵軍學校校長及所在服務校情況調查問卷

您好！為助力海亮教育干部鐵軍學校更精準、深入地掌握鐵軍戰(zhàn)友工作實際情況，透析工作痛點和難點，以便提供有效支持與服務，現誠邀您參與本項調查。問卷填寫大約需要15分鐘。
在此，我們鄭重承諾：本問卷所收集的數據將嚴格保密，僅供海亮教育干部鐵軍學校和北京大學“縣域教育質量提升研究”課題組內部研究所用。您的個人信息和相關數據均會進行脫敏處理，問卷填寫情況與個人績效沒有任何關聯，請您消除顧慮，如實作答。
衷心感謝您對我們研究工作的大力支持！

海亮教育干部鐵軍學校&北京大學“縣域教育質量提升研究”課題組
1. 您的工號是：
2. 您的學校全稱：
3. 您是什么時間進入目前學校的？
4. 您所在的學校學段為？
5. 該校所在的省/市/縣(區(qū))為：
6. 貴校的學校性質屬于
7. 貴校是一所什么類型的學校
8. 貴校共有______個年級，平均每個年級______個班，平均每班_______名學生。
9. 您的專業(yè)技術職稱是
10. 您任教的主要學科是（可多選）
11. 您現在是否兼任教學工作?（請參照最近一學年的情況進行填寫）
12. 您現在平均每周上課節(jié)數為        節(jié)
13. 周一到周五，您平均每天的教學工作時間/管理工作時間為      小時
教學工作時間
0
16
管理工作時間
0
16
14. 您從教的年數
15. 您目前在學校的崗位是：
請選擇
16. 您是否為高潛人才？
17. 您在貴校任校長的開始時間
18. 您當校長已累計年數
19. 您進入該校以來，投入精力最多的是（請選擇最重要的三項）：
20. 您進入該校以來，感到最困難的工作是（請選擇最重要的三項）：
21. 在擔任目前職務之前，您的工作屬于以下哪種情形?
22. 貴校招收外縣（區(qū)、市）戶籍學生占招生總數的百分比為（如無，請?zhí)顚?）
23. 貴校是否設立獎學金等激勵機制吸引優(yōu)秀生源
24. 貴校是否有針對貧困學生的獎學金或資助?
25. 貴校所在的縣（區(qū)、市）是否允許跨區(qū)域招生?
26. 貴校所屬的行政級別為
27. 從升學情況看，貴校目前在本縣（區(qū)、市）排名百分之多少？
28. 從升學情況看，貴校目前在本地級市排名百分之多少？
29. 相比往年，您認為貴校今年的生源質量
30. 貴校上學期期末考卷的命題方式
31. 貴校是否實施全封閉式教學?
32. 貴校與海亮教育的關系為
33. 海亮教育在貴校派駐的團隊成員包括
34. 貴校是否有結對幫扶學校?
35. 結對幫扶學校全稱：
36. 貴校與幫扶學校的關系是：
37. 被幫扶校從對口幫扶校獲得哪些幫助?
38. 海亮入駐前后，貴校學生在以下方面的表現如何？
  • 有較大提升
  • 略有提升
  • 差不多
  • 略有下降
  • 有較大下降
學業(yè)成績
學習方法
學習態(tài)度
心理健康
身體素質
勞動參與程度
道德素質
行為習慣
跨學科與綜合能力
39. 海亮入駐前后，貴校教師在以下方面表現如何?
  • 有較大提升
  • 略有提升
  • 差不多
  • 略有下降
  • 有較大下降
語言表達能力
創(chuàng)新能力
組織能力
教學能力
人際關系與溝通合作
科研能力
學習能力
問題分析和解決能力
考試命題能力
40. 海亮入駐前后，貴校教師的工作壓力有什么變化？
41. 貴校今年的學費是平均          元/學生（年）
42. 貴校今年的生均公用經費是____________________________元/學生。
43. 貴?，F行生均公用經費是哪一年確定的？____________________________年。
44. 貴校的辦學經費是否充足?
45. 貴校經費相對緊缺的原因是?（請選擇最重要的三項）
46. 貴校經費比較充足的原因是?（請選擇最重要的三項）
47. 貴校在使用經費時是否有以下情況?
48. 為進一步推進學校發(fā)展，您有何意見和建議?
49.

您認為一位校長最重要的素質應該是什么?(選擇排序題)

50. 以下因素會激勵我擔任校長職務？
  • 非常符合
  • 比較符合
  • 一般
  • 比較不符合
  • 非常不符合
實現自己的價值
踐行自己的教育理念
校長的待遇好
上級領導/部門對我的期望
為了換一個工作單位/地點
51. 如果可以選擇，您對今后的職業(yè)生涯有何期待：
52. 我認為加強校長隊伍建設，亟待解決如下事項
  • 非常符合
  • 比較符合
  • 一般
  • 比較不符合
  • 非常不符合
完善校長選拔任用和管理監(jiān)督機制
加強校長后備人才儲備
加強校長專業(yè)發(fā)展培訓
提升校長學校治理水平
提升校長科研水平
提高校長待遇
拓寬職業(yè)發(fā)展路徑
減輕工作壓力
協助解決配偶工作
解決子女教育難題
53. 以下描述是否符合您的實際情況?
  • 非常符合
  • 比較符合
  • 一般
  • 比較不符合
  • 非常不符合
我能幫助教師提高業(yè)務水平
我以教育事業(yè)為自己畢生追求
我對素質教育、新課改有深刻理解
我能為學校制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
我能使他人成為自己的追隨者
我能引領全校師生實現學校的發(fā)展愿景
我能為教職員工提供廣闊的發(fā)展平臺
我能結合學校實際形成自己的管理思路
我能為學校發(fā)展爭取所需資源
54. 您擔任校長前，參加下列不同級別的校長任職培訓的次數：
國家級
0
9
省部級
0
9
地市級
0
9
縣（區(qū)、市）級
0
9
海亮集團內部培訓
0
9
55. 您擔任校長前，參加下列不同級別的校長任職培訓的效果如何?
  • 非常差
  • 比較差
  • 一般
  • 比較好
  • 非常好
  • 未參加
國家級
省部級
地市級
縣（區(qū)、市）級
海亮集團內部培訓
56. 您是否需要下列各種級別的任職培訓？
  • 需要
  • 不需要
國家級
省部級
地市級
縣（區(qū)、市）級
海亮集團內部培訓
57. 過去三年，您參加下列各種主題的培訓或進修頻次為：
思想政治理論
0
9
黨建工作創(chuàng)新
0
9
教育政策法規(guī)
0
9
學校發(fā)展規(guī)劃制定與實施
0
9
文化建設與德育實施理論方法
0
9
特色學校建設
0
9
教學研究與課程改革
0
9
教學管理實施與評價
0
9
學習型組織建設
0
9
激勵教師發(fā)展的策略
0
9
校園安全與突發(fā)事件應對
0
9
人事、財務等管理實務
0
9
如何優(yōu)化外部育人環(huán)境
0
9
家校、校際等合作機制
0
9
教師和學生心理健康
0
9
58. 過去三年，您參加下列各種主題的培訓或進修的效果如何？
  • 非常差
  • 比較差
  • 一般
  • 比較好
  • 非常好
  • 未參加
思想政治理論
黨建工作創(chuàng)新
教育政策法規(guī)
學校發(fā)展規(guī)劃制定與實施
文化建設與德育實施理論方法
特色學校建設
教學研究與課程改革
教學管理實施與評價
學習型組織建設
激勵教師發(fā)展的策略
校園安全與突發(fā)事件應對
人事、財務等管理實務
如何優(yōu)化外部育人環(huán)境
家校、校際等合作機制
教師和學生心理健康
59. 您是否需要下列各種主題的培訓或進修？
  • 需要
  • 不需要
思想政治理論
黨建工作創(chuàng)新
教育政策法規(guī)
學校發(fā)展規(guī)劃制定與實施
文化建設與德育實施理論方法
特色學校建設
教學研究與課程改革
教學管理實施與評價
學習型組織建設
激勵教師發(fā)展的策略
校園安全與突發(fā)事件應對
人事、財務等管理實務
如何優(yōu)化外部育人環(huán)境
家校、校際等合作機制
教師和學生心理健康
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