關(guān)于邊疆多民族地區(qū)英語教育的調(diào)查問卷（教師版）

尊敬的老師：
       您好！為更好的了解本地學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況及英語教學(xué)情況，特設(shè)計此問卷。我們的問卷均采取匿名形式，請您根據(jù)實(shí)際情況填寫，您的回答對我們至關(guān)重要，感謝您的配合！
1. 您獲取教學(xué)資源的主要渠道是
2. 您在教學(xué)期間，專業(yè)能力提升最明顯的方面是
3. 如果我們將開展跨地區(qū)線上英語教學(xué)協(xié)作，您認(rèn)為最需要避免的問題是
4. 您認(rèn)為在其他城市與邊疆學(xué)校的協(xié)作中，最有效的資源輸出形式是
5. 針對多民族地區(qū)的學(xué)生，你認(rèn)為哪種教學(xué)內(nèi)容在現(xiàn)在更被需要
6. 多民族地區(qū)學(xué)生的母語背景（如哈薩克語、維吾爾語）對英語學(xué)習(xí)的影響可能體現(xiàn)在
7. 您在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生英語學(xué)習(xí)最突出的薄弱環(huán)節(jié)是
8. 您認(rèn)為學(xué)生英語學(xué)習(xí)可能存在持續(xù)性不足的主要原因是
9. 為更好的教學(xué)，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平，您認(rèn)為當(dāng)?shù)亟處熥钚枰慕萄兄С质?/legend>
10. 您對未來跨地域英語教育協(xié)作的其他建議。再次感謝您的支持與參與！
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