考試真題1

單選題

科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。
軀體感覺中樞位于大腦皮層的（）。
感覺適應(yīng)指在外界刺激持續(xù)作用下感受性（）的現(xiàn)象。
遺忘的進程通常是（）。
按照馬斯洛的理論，尊重他人的需要屬于（）。
多血質(zhì)的人其高級神經(jīng)活動類型的基本特征是（）。
經(jīng)驗描述階段的社會心理學(xué)其特點是在（）的基礎(chǔ)上，對人類的心理活動和行為方式進行客觀的描述和分析。
由他人的判斷所反應(yīng)的自我概念，稱為（）。
詹姆士的自尊公式是（）。
動機強度和活動效率的關(guān)系大致是（）型曲線。
根據(jù)安德森的研究，最有吸引力的人格品質(zhì)是（）。
MMPI的編制方法屬于（）。
在MMPI的399題版本中，Q量表原始得分超過（）分，就表明答卷無效。
16PF在編制過程中主要使用了（）方法。
不屬于EPQ分量表的是（）。
如果SCL-90采用0～4的5級評分，篩選陽性的標(biāo)準(zhǔn)是總分超過（）。
皮亞杰的心理發(fā)展觀認為心理起源于（）。
艾里克森認為童年期（7歲～12歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（）。
嬰兒出生一兩天后就有笑的反應(yīng)，這種笑的反應(yīng)屬于（）。
個體發(fā)展的第一反抗期大約發(fā)生在（）。
青春期的思維發(fā)展水平處于（）。
柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是（）。
精神分析理論認為本我的活動原則是（）。
在人本主義看來，“存在焦慮”是（）。
病理性錯覺的特點是（）。
體內(nèi)有性質(zhì)明確、部位具體的異常知覺，屬于（）。
抑制性的思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是（）。
情感反應(yīng)與現(xiàn)實刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于（）。
一組直接阻礙和破壞個體生存與種族延續(xù)的事件是（）。
在心理咨詢中，“理解”一詞是（）的最恰當(dāng)表達詞。
與精神分析理論關(guān)系最不密切的概念是（）。
認識領(lǐng)悟療法的創(chuàng)始人是（）。
斯金納的條件反射是（）。
性行為問題的背后有（）等多方面的原因。
心理咨詢師與求助者之間的距離屬于（）。
對攝入性會談?wù)_的理解是（）。
以如何選擇職業(yè)為主題的會談是（）。
與求助者的多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系的因素就是引發(fā)臨床表現(xiàn)的（）。
心理咨詢師在心理診斷中為避免“貼標(biāo)簽”，應(yīng)該以（）依據(jù)。
咨詢關(guān)系的建立受到（）的雙重影響。
“完整的接納”求助者，并不意味著（）。
根據(jù)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》，以下屬于心理咨詢師工作對象的是（）。
以下屬于保密例外的是（）。
有關(guān)咨詢師的信息可以告知來訪者的是（）。
“真誠不等于說實話”的含義是（）。
以下說法中錯誤的是（）。
咨詢階段中最核心、最重要的實質(zhì)階段是（）階段。
參與性技術(shù)不包括（）。
使用開放式詢問時，為了避免求助者產(chǎn)生被剖析的感覺，應(yīng)該使詢問（）。
具體化技術(shù)是指心理咨詢師幫助求助者（）。
陽性強化法屬于（）。
合理情緒療法的完美目標(biāo)是幫助求助者（）。
創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的癥狀不包括（）。
適應(yīng)障礙的病程一般不超過（）。
以過分要求嚴(yán)格與完美為主要特征的人格障礙是（）人格障礙。
“心理正常” 意味著（）。
健康心理學(xué)側(cè)重于研究（）。
高層建筑失火，住在失火樓層的以上的人面臨的是（）。
“失魂落魄” 的狀態(tài)，意味著個體處在“災(zāi)難征候群”的（）。
“四面楚歌” 可以用來形容（）。
針對心理正常且心理健康人群所進行的咨詢是（）。
“狐貍吃不著葡萄，就說葡萄是酸的”是哪種防御機制的體現(xiàn)（）。
心理咨詢師不能與求助者建立除咨訪關(guān)系之外的其他關(guān)系，這是限制性觀點中的（）。
短程心理咨詢一般在（）內(nèi)完成。
對于咨詢師感情限制的內(nèi)涵，理解正確的是（）。
桑德伯格提綱可以用來（）。
在初診接待階段，要讓求助者了解心理咨詢（）。
心理咨詢師在會談中不斷提問所起到的作用是（）。
歸納和解釋臨床資料的先決條件是（）。
心理咨詢中對來訪者的心理評估包括（）。
制約心理咨詢有效性的因素中，特殊有效性因素是指（）。
心理咨詢師收集資料所圍繞的七個問題中，＂how ＂指的是 （）。
飽和策略屬于（）。
求助者說 “您說我畢業(yè)是參加工作還是考研究生這件事上該怎么辦呢”，這種依賴的形式是屬于（）形式。
難以接納求助者時進行轉(zhuǎn)介，最主要體現(xiàn)出咨詢師對求助者的 （）。
使用面質(zhì)技術(shù)時 ，錯誤的做法是（）。
孩子考試取得好成績后父母給予物質(zhì)獎勵，這種方法是（）。
以下不屬于放松訓(xùn)練的特點的是（）。
合理情緒療法的ABCDE 理論中，A代表（）。
個體以自己的意愿為出發(fā)點，認為某一事物必定會發(fā)生或亦會發(fā)生的信念是（）。
在遇到魚和熊掌不可兼得時所體驗到的動機沖突屬于（）。
羅杰·斯佩里通過（）實驗證明大腦兩半球功能的不對稱性。
情緒變化的外部表現(xiàn)模式叫（）。
動機沖突往往出現(xiàn)在意志行動的（）。
在卡特爾16種根源特質(zhì)中，有的起源于體質(zhì)因素，他稱之為（）。
按照中國常模結(jié)果，SAS的標(biāo)準(zhǔn)分在60-69分之間者可能為（）。
為了評估心理問題以及臨床癥狀的嚴(yán)重程度，可以使用的心理測驗量表是（）。
LES共含有48條我國較常見的生活事件，其中不包括（）。
肖計劃的“應(yīng)對方式問卷”的積分主要采用（）。
從眾是一種（）接受群體影響的方式。
個體努力表現(xiàn)，使他人對自己形成良好印象，這是（）。
用模仿來解釋人類社會行為的學(xué)者是（）。
海德的P-O-X模式圖中的“O”指（）。
婚姻關(guān)系的本質(zhì)在于它的（）。
以下各項中不屬于《中國心理學(xué)會臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守則》所規(guī)定的心理咨詢專業(yè)倫理的主要原則的是（）。
以下咨詢師和來訪者屬于雙重關(guān)系的是（）。
“最近發(fā)展區(qū)” 是指（）。
老年期心理發(fā)展的總趨勢是（）。
視覺懸崖是研究嬰兒的（）裝置。
人的記憶廣度達到一生中的頂峰是在（）。
多選題
影響問題解決的主要因素包括（）。
個體社會化的主要載體包括（）。
嬰兒動作發(fā)展遵循的原則包括（）。
不協(xié)調(diào)性精神運動性興奮的特點包括（）。
許又新提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)包括（）。
根據(jù)《心理咨詢師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（2005版），正確的說法包括（）。
會談中不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞桨ǎǎ?/legend>
心理咨詢的終極目標(biāo)包括（）。
傾聽時容易出現(xiàn)的錯誤包括（）。
目光注視的一般規(guī)律（）。
來訪者有權(quán)向心理咨詢師了解的相關(guān)事項包括（）。
16PF量表中樂群性高分者的人格特征是（）。
下列選項中屬于無條件反射的是（）。
根據(jù)社會心理學(xué)家的研究，個體歸因時遵循的主要原則包括（）。
社會學(xué)習(xí)理論強調(diào)兒童習(xí)得社會行為的主要方式是（）。
經(jīng)歷強烈地震的個體有可能出現(xiàn)（）。
壓力的中介系統(tǒng)包括（）
心理咨詢師應(yīng)具備的條件包括（）。
在處理初期印象和新資料之間的矛盾時，心理咨詢師應(yīng)該（）。
心理咨詢師的真誠可以表現(xiàn)為（）。
心理咨詢師對求助者說：“通過咨詢，你產(chǎn)生了巨大變化，我為你感到高興”，咨詢師所使用的技術(shù)包括 （）。
根據(jù)心理咨詢師的任務(wù)，心理咨詢的臨床實踐等，對求助者的啟發(fā)引導(dǎo)可以歸納為（）。
羅杰斯強調(diào)的影響咨詢結(jié)果的首要決定因素包括（）。
MMPI的缺點是（）。
心理咨詢師專業(yè)成長的有效途徑包括（）。
判斷題
調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)活動的皮層下中樞位于下丘腦。
全部社會化的前提是道德社會化。
皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為4個階段。
無對象性的知覺是錯覺。
弗洛伊德認為，道德性焦慮中危險來自于超我。
心理咨詢對精神障礙患者的作用是精神分析。
20世紀(jì)20年代，臨床心理學(xué)家將會談法定義為有結(jié)構(gòu)的交談。
提出心理評估報告時，需要對臨床資料進行核實，一般使用的方法是實驗法。
解釋是為求助者提供新的思維方法。
16PF施測時的時間限制是40分鐘 。
由于心理咨詢師在價值觀上的偏見而形成的咨詢關(guān)系不匹配屬于敏感型。
癔癥型多話的求助者主要的目的獲得贊賞。
獲得知情同意有兩種常用方法：口頭討論和書面材料。
多疑嫉妒屬于社會環(huán)境性壓力源。
急性應(yīng)激障礙的病程為數(shù)分鐘至數(shù)小時。
我國《心理咨詢師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試用版)頒布于2001年。
鼓勵技術(shù)中最常用的方法是直接重復(fù)求助者的話。
調(diào)整認知可以作為咨詢目標(biāo)。
合理情緒療法不適用于年紀(jì)較大的求助者。
呼吸放松法包括控制呼吸放松法。
主張人性是“有善有惡”的中國古代思想家是荀子。
心理治療的目的應(yīng)該是發(fā)展病人的創(chuàng)造性潛力及完整的人格，而不是治療癥狀，這是榮格的觀點。
一般情況下，嬰兒的分離焦慮要經(jīng)歷4個發(fā)展階段
MMPI第一版共有14個量表，不屬于效度量表的是D量表。
咨詢師使用虛假信息、夸大療效、隱瞞自己專業(yè)局限等行為主要違背了誠信原則。
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