《影響實(shí)習(xí)初期醫(yī)學(xué)生倦怠維度的因素》調(diào)查表

第一部分：知情同意與導(dǎo)語

尊敬的參與者：

您好！本研究旨在探索臨床前醫(yī)學(xué)生職業(yè)倦怠的影響因素。問卷包含幾個(gè)部分：您的基本情況、學(xué)業(yè)相關(guān)信息、生活狀態(tài)以及一些關(guān)于學(xué)習(xí)感受（學(xué)業(yè)倦?。┑膯栴}。

您的參與是完全自愿的，您可以在任何時(shí)候選擇退出本研究而不會受到任何影響。所有收集到的數(shù)據(jù)將嚴(yán)格保密，僅用于本研究目的。問卷采用匿名方式，任何可能識別您個(gè)人身份的信息都不會出現(xiàn)在研究報(bào)告中。問卷匿名填寫，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究。完成需約5-8分鐘，感謝您的參與！

第二部分：基礎(chǔ)信息
1.您的性別
2.您的專業(yè)

3.當(dāng)前考研狀態(tài)

4.當(dāng)前科室:
5.日均實(shí)習(xí)時(shí)長:
6. 近1月值班頻次:
7.您認(rèn)為自己的學(xué)業(yè)表現(xiàn)在同級中處于：
8. 您的帶教老師要求嚴(yán)格程度：

9.當(dāng)前科室內(nèi)容與您的職業(yè)興趣契合度：

第三部分：倦怠驅(qū)動因素

填寫指南：請?jiān)u價(jià)您對下列陳述的同意程度（題目后面含R為反選題）

  • 非常不同意
  • 不同意
  • 中立
  • 同意
  • 非常同意
我的日常工作總量常超出合理承受范圍
我常因突發(fā)任務(wù)被迫延長工作時(shí)間
夜班后我常感到恢復(fù)不足
帶教老師會針對我的操作給予建設(shè)性反饋
遇到疑難病例時(shí)我能獲得及時(shí)指導(dǎo)
教學(xué)查房顯著提升我的臨床能力
我承擔(dān)的非醫(yī)療雜務(wù)（如文書、跑腿）比例合理
實(shí)習(xí)經(jīng)濟(jì)壓力影響生活品質(zhì)
科室排班制度公平考慮了實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)需求
處理患者投訴或沖突讓我感到焦慮
醫(yī)患溝通時(shí)我常感到能力不足
考研復(fù)習(xí)時(shí)間與臨床任務(wù)存在嚴(yán)重沖突
科室很少支持實(shí)習(xí)生參與科研
當(dāng)前實(shí)習(xí)經(jīng)歷強(qiáng)化了我成為醫(yī)生的信念
 醫(yī)療行業(yè)負(fù)面輿論打擊我的積極性
帶教老師的尊重影響我的職業(yè)熱情
第四部分：MBI—GS（職業(yè)倦怠通用量表）
填寫指南：請您選擇符合您日常狀態(tài)的陳述（題目后面含R為反選題）
  • 從不
  • 極少
  • 偶爾
  • 經(jīng)常
  • 頻繁
  • 非常頻繁
  • 每天
工作讓我感覺身心俱疲 
下班的時(shí)候我感覺筋疲力盡
早晨起床不得不去面對一天的工作時(shí)，我感覺非常累
整天工作對我來說確實(shí)壓力很大
工作讓我有快要崩潰的感覺
自從開始干這份工作，我對工作越來越不感興趣
我對工作不像以前那樣熱心了 
我懷疑自己所做工作的意義
我對自己所做工作是否有貢獻(xiàn)越來越不關(guān)心
我能有效地解決工作中出現(xiàn)的問題（R）
我覺得我在為組織作有用的貢獻(xiàn)（R）
在我看來，我擅長于自己的工作（R）
當(dāng)完成工作上的一些事情時(shí)，我感到非常高興（R）
我完成了很多有價(jià)值的工作（R） 
我自信自己能有效地完成各項(xiàng)工作（R）
本次問卷調(diào)查已經(jīng)結(jié)束，感謝您的支持與參與！
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