惠實幼清華紀(jì)元園區(qū)幼兒園課程開展情況調(diào)查問卷
本問卷旨在了解老師們對現(xiàn)有“小主人生活化課程”的認(rèn)知，及對兩園區(qū)課程管理、未來課程開展的建議，以便優(yōu)化課程設(shè)置。請根據(jù)實際情況填寫，感謝支持！
一、基本信息
1. 您的姓名
2. 您所在的園區(qū)
清華園區(qū)
紀(jì)元園區(qū)
3. 您的教齡
1-3年
4-6年
7-10年
11年以上
二、兩園區(qū)課程管理方式意見
4. 您認(rèn)為清華園區(qū)與紀(jì)元園區(qū)的課程管理更適合哪種方式？（可多選并補充理由）
統(tǒng)一實施“小主人生活化課程”，保持課程一致性
兩園區(qū)分開設(shè)置課程，結(jié)合各園區(qū)實際情況調(diào)整
其他：（請說明理由：）
三、對“小主人生活化課程”的認(rèn)知與評價
5. 您對“小主人生活化課程”的核心理念理解是？（可簡述）
6. 結(jié)合所在園區(qū)實際情況，您認(rèn)為該課程在實施中存在哪些優(yōu)勢或問題？
- 優(yōu)勢：_________
- 問題：_________
7. 您認(rèn)為目前該課程對幼兒發(fā)展的幫助主要體現(xiàn)在哪些方面？（可多選）
生活自理能力
社會交往能力
觀察力與探索欲
其他：_________
8. 您對該課程的滿意度：
非常滿意
滿意
一般
不滿意（請具體說明）
四、現(xiàn)有課程之外的補充建議
9. 除“小主人生活化課程”外，您認(rèn)為兩園區(qū)還可結(jié)合實際開展哪些課程？（可多選并補充）
數(shù)學(xué)思維類（如趣味數(shù)學(xué)、邏輯游戲）
藝術(shù)素養(yǎng)類（如繪畫、手工、音樂律動）
語言表達(dá)類（如繪本閱讀、故事創(chuàng)編）
科學(xué)探究類（如自然觀察、小實驗）
運動健康類（如體能游戲、球類活動）
其他：（請說明具體課程設(shè)想：）
五、課程優(yōu)化與未來方向建議
10. 您認(rèn)為“小主人生活化課程”下一步需要優(yōu)化的方向是？（可多選）
增加課程趣味性
細(xì)化不同年齡段內(nèi)容
加強家園共育結(jié)合
提供更多教學(xué)資源支持
其他：_________
11. 對于兩園區(qū)未來的課程規(guī)劃，您還有哪些具體建議？（從課程融合、特色打造等方面簡述）
問卷結(jié)束，再次感謝您的參與！
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