培訓測試

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1.質(zhì)量是一種衡量產(chǎn)品優(yōu)劣的標準，可以用下面的范圍來界定:普通、好、非常好
2.達到質(zhì)量的經(jīng)濟水準，需要管理層建立可接受的質(zhì)量水準，來做為工作績效標準
3.我們應該從技術(shù)的角度去開發(fā)產(chǎn)品，讓客戶適應我們的產(chǎn)品
4.今天最大的問題就是客戶不了解我們
5.質(zhì)量是質(zhì)量部門的責任
6.通過檢驗來起到預防問題，是一種經(jīng)濟的管理方式
7.質(zhì)量問題往往是制造工廠的工人引起，零缺陷應該由制造工廠的工人來執(zhí)行，而不是設計、工藝、會計、人力管理等人員
8.工作人員的工作態(tài)度是缺陷的主要原因
9.錯誤的成因是由于下列三項中的一項造成的: 缺少知識、缺少觀注或者缺少設備
10.相比于標準化流程和作業(yè)規(guī)范，依靠個人的經(jīng)驗更能減少錯誤率和提高效率
11.過程記錄往往是在無謂的增加工作量和降低我們的工作速度
12.問題分析采用故障樹及末端排查、魚刺圖分析等工具是一種形式和浪費，往往憑經(jīng)驗就可以直接找到原因
13.零缺陷管理需要管理層的支持
14.質(zhì)量成本就是為做錯事所支付的費用
15.在每一項重要工作上都有一張拒收數(shù)量趨勢圖表
16.我自己有一張表，用來記載有關(guān)我個人的10項最大的質(zhì)量問題
17.零缺陷方案是一個激勵員工的方案
18.任何人都可以實行零缺陷管理方案
19.對工人獎勵活動應當盡可能用現(xiàn)金的形式
20.市場損失由供應商承擔，是供應商的成本，不會對我們產(chǎn)生影響
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