AI賦能下高職院校學生網(wǎng)絡意識形態(tài)安全的多元滲透與價值重構(gòu)研究
親愛的同學,本問卷旨在了解大學生網(wǎng)絡使用習慣及網(wǎng)絡意識形態(tài)安全認知情況,所有數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究,匿名填寫,請根據(jù)實際情況作答。感謝您的支持!
1.您的性別:
男
女
2.您的年級:
大一
大二
大三
3.您的專業(yè)類別:
文科類
理工類
藝術(shù)類
其他
4.您平均每日使用互聯(lián)網(wǎng)的時長約為:
1小時以下
1-3小時
3-5小時
5小時以上
5.您最常使用的3類網(wǎng)絡平臺是:
微信/QQ等社交軟件
抖音/快手等短視頻平臺
微博/小紅書等自媒體平臺
知乎/貼吧等論壇
嗶哩嗶哩等視頻平臺
新聞客戶端(如今日頭條)
6.您使用互聯(lián)網(wǎng)的主要目的是:
學習/查資料
社交聊天
娛樂消遣
獲取新聞資訊
參與網(wǎng)絡討論
其他
7.您是否經(jīng)常通過自媒體平臺(如抖音、微博)獲取新聞或熱點信息?
每天
經(jīng)常
偶爾
從不
8.看到自媒體平臺的信息時,您是否會主動核實其真實性?
總是核實
選擇性核實(如重大事件)
很少核實
從不核實
官方媒體轉(zhuǎn)載
多方平臺對比
網(wǎng)友評論
個人經(jīng)驗直覺
不判斷,直接相信
10.您是否遇到過網(wǎng)絡謠言或虛假信息?
經(jīng)常遇到
偶爾遇到
從未遇到
11.面對網(wǎng)絡熱點事件,您的通常反應是:
主動轉(zhuǎn)發(fā)/評論表達觀點
僅瀏覽不參與
向身邊人討論
完全不理睬
12.您認為網(wǎng)絡輿論對您的價值觀影響程度如何?
影響很大
有一定影響
影響較小
無影響
13.如果您發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡言論與主流價值觀相沖突,您會:
舉報或反駁
保持沉默但內(nèi)心質(zhì)疑
無所謂,接受多元觀點
被動接受
14.您所在的學校是否開展過網(wǎng)絡意識形態(tài)安全相關(guān)教育(如講座、課程)?
經(jīng)常開展
偶爾開展
從未開展
不清楚
15.您通過哪些渠道接受過網(wǎng)絡意識形態(tài)安全教育?
思政課程
主題班會
校園宣傳活動
線上學習平臺
從未接受過
16.您認為學校當前的教育對提升網(wǎng)絡信息辨別能力是否有幫助?
幫助很大
有一定幫助
形式化,效果有限
無幫助
17.您是否使用過AI工具(如ChatGPT、文心一言、deep seek)輔助學習或獲取信息?
經(jīng)常使用
偶爾使用
從未使用
18.您認為AI技術(shù)對網(wǎng)絡信息傳播的影響主要是:
提升信息效率但增加虛假風險
促進知識共享
加劇信息繭房
無顯著影響
19.您認為大學生在網(wǎng)絡意識形態(tài)安全方面最需要加強的能力是?
信息真實性辨別能力
網(wǎng)絡輿論理性分析能力
抵御錯誤思潮的價值觀定力
法律與道德底線意識
應對AI生成內(nèi)容的批判性思維
其他
20.您認為學校開展網(wǎng)絡意識形態(tài)安全教育應側(cè)重哪些形式?
融入思政課程案例教學
組織專題講座或研討會
通過短視頻/公眾號等新媒體宣傳
開展模擬網(wǎng)絡輿情演練
提供AI技術(shù)應用的倫理培訓
其他
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