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規(guī)培護(hù)士入科首次情況評(píng)價(jià)（帶教老師評(píng)）
此問卷調(diào)查用于反饋該生在既往科室所學(xué)習(xí)結(jié)果的基本反饋，不作為考試考核結(jié)果.
1. 規(guī)培學(xué)生姓名：
2. 已完成規(guī)范化的科室：
3. 本次輪轉(zhuǎn)科室及起止時(shí)間：
4. 首次帶教老師，帶教時(shí)間及班次（如：李×× 1/3 責(zé)1）
5. 基礎(chǔ)知識(shí)掌握－血糖
能掌握正常值
不能掌握正常值
血糖高/低，異常處理能掌握
血糖高/低，異常處理不能掌握
6. 基礎(chǔ)知識(shí)掌握－血壓
能掌握正常值
不能掌握正常值
血壓高/低，異常處理能掌握
血壓高/低，異常處理不能掌握
7. 感控相關(guān)知識(shí)重點(diǎn)
能掌握洗手指征
不能掌握洗手指征
手衛(wèi)生具體操作熟練
手衛(wèi)生具體操作不熟練
能掌握多重耐藥相關(guān)防范措施
不能掌握多重耐藥相關(guān)防范措施
8. 對(duì)HIS系統(tǒng)相關(guān)操作掌握情況
能準(zhǔn)確熟練錄入患者生命體征
不能準(zhǔn)確熟練錄入患者生命體征
對(duì)新入患者各類表單（生活能力、疼痛、壓瘡、跌倒等操作掌握熟練。
對(duì)新入患者各類表單（生活能力、疼痛、壓瘡、跌倒等操作掌握不熟練
9. 基本護(hù)理操作技能－心電監(jiān)護(hù)
導(dǎo)連安置位置能掌握
導(dǎo)連安置位置不能掌握
異常報(bào)警能處理
異常報(bào)警不能處理
10. 基本護(hù)理技能－注射泵/輸液泵
操作熟練
操作不熟練
異常報(bào)警能處理
異常報(bào)警不能處理
11. 作為首次帶教老師，為實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，您覺得該生存在哪些問題及突表現(xiàn)突出的地方，如性格、表達(dá)溝通能力、理論、操作技能等方面。
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