蚌埠市初中英語學科骨干教師分類分層培訓暨課堂教學能力提升結課調(diào)查問卷

親愛的學員：
您好！感謝參與本次培訓滿意度調(diào)查。
問卷旨在收集您對項目實施、教師表現(xiàn)、培訓內(nèi)容、形式、組織及收獲等方面的評價與建議，以優(yōu)化后續(xù)培訓質(zhì)量。
請根據(jù)實際情況，在“滿意”、“比較滿意”、“不滿意”中選擇。本次調(diào)查匿名進行，數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析，嚴格保密個人信息。
請如實填寫，感謝您的支持與配合！
一、項目實施:
1.項目整體滿意度:項目實施能夠滿足學員需求。目標設置與定位合理。
2.項目管理員（班主任）:項目管理員服務態(tài)度與質(zhì)量。
二、授課教師表現(xiàn):
1.教學態(tài)度:備課充分，教學認真
2.課堂上表現(xiàn)出的學識水平:
（1）對所講內(nèi)容非常熟悉，深入淺出，舉例說服力較強。
（2）概念表達準確，條理清晰，思維深刻，對學員有啟發(fā)。
3.教學能力表現(xiàn):
（1）課堂目標表述清楚，課堂教學信息量足，理論聯(lián)系實際，給我們提供相應的輔助性材料或拓展性資料。
（2）活動方法有利于使所講內(nèi)容與我們原有的知識經(jīng)驗建立聯(lián)系;積極與我們互動，調(diào)動我們的積極性。
4.課下指導:課下對我們所提出的需求能夠積極給予指導或回應。
三、培訓內(nèi)容
1.內(nèi)容的趣味性:活動主題鮮明、內(nèi)容有吸引力
2.內(nèi)容的新穎性:活動內(nèi)容豐富完整，材料新穎
3.內(nèi)容的實用性:內(nèi)容富有啟發(fā)性，且能夠?qū)嶋H工作提供指導與幫助
四、培訓形式——活動形式的有效性
（1）活動形式有利于發(fā)揮我們的主體作用，絕大多數(shù)學員在活動中有具體任務
（2）活動形式靈活多樣，有助于對內(nèi)容的理解與掌握
五、培訓組織
1.組織到位：（1）培訓課程材料和通知下發(fā)及時。
（2）活動組織管理有序、細節(jié)考慮周全。
2.伙食安排：安排周到、貼心
3.應變有力：組織者能夠及時、靈活地完成我們提出的合理的教學要求。
4.設施設備齊全：設施設備齊全、符合培訓需求。
5.住宿安排：安排周到、貼心。
六、培訓收獲（多選）
七、培訓建議——對整個項目實施以及培訓期待方面的建議
更多問卷 復制此問卷