手機(jī)短視頻創(chuàng)作對(duì)高中生表達(dá)能力的影響探究(以賀州一高為例)

親愛(ài)的同學(xué):
       您好!我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于“手機(jī)短視頻創(chuàng)作對(duì)高中生表達(dá)能力的影響”的研究,旨在了解短視頻創(chuàng)作與您表達(dá)能力之間的關(guān)聯(lián)。本問(wèn)卷采用匿名方式,數(shù)據(jù)僅用于研究分析,請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)。感謝您的支持與配合!

第一部分:基本信息
1. 您的性別:
2. 您所在的年級(jí):
3. 您是否有過(guò)手機(jī)短視頻創(chuàng)作經(jīng)歷(包括拍攝、剪輯、發(fā)布等)?
第二部分:短視頻創(chuàng)作行為與習(xí)慣
4. 您創(chuàng)作短視頻時(shí),通常會(huì)選擇哪些主題?(可多選)
5. 創(chuàng)作短視頻時(shí),您是否會(huì)提前構(gòu)思內(nèi)容框架(如腳本、臺(tái)詞等)?
6. 您在短視頻中會(huì)使用哪些表達(dá)形式?(可多選)
第三部分:表達(dá)能力的自我認(rèn)知
7. 您認(rèn)為自己目前的語(yǔ)言表達(dá)能力(如口頭溝通、演講等)處于什么水平?
8. 您認(rèn)為自己的文字表達(dá)能力(如寫(xiě)作、文案等)處于什么水平?
9. 您認(rèn)為自己在公眾場(chǎng)合(如課堂發(fā)言、小組討論)的表達(dá)狀態(tài)如何?
第四部分:短視頻創(chuàng)作對(duì)表達(dá)能力的影響
10. 您認(rèn)為短視頻創(chuàng)作是否提升了您的語(yǔ)言組織能力(如說(shuō)話更有條理)?
11. 您認(rèn)為短視頻創(chuàng)作是否提升了您的文字表達(dá)能力(如寫(xiě)文案、字幕更流暢)?
12. 您認(rèn)為短視頻創(chuàng)作是否讓您更敢于在鏡頭前表達(dá)自己(如減少緊張感)?
13. 您認(rèn)為短視頻創(chuàng)作是否幫助您更清晰地提煉觀點(diǎn)(如明確視頻想表達(dá)的核心內(nèi)容)?
14. 您在創(chuàng)作中是否遇到過(guò)表達(dá)上的困難(如不知道如何呈現(xiàn)內(nèi)容、語(yǔ)言生硬等)?
15. 您認(rèn)為短視頻創(chuàng)作對(duì)您在現(xiàn)實(shí)中的表達(dá)(如課堂發(fā)言、與人溝通)是否有積極影響?
16. 您認(rèn)為短視頻的“碎片化”“娛樂(lè)化”特點(diǎn)是否會(huì)讓您的表達(dá)變得更簡(jiǎn)潔但缺乏深度?
第五部分:開(kāi)放性問(wèn)題
17. 您對(duì)高中生進(jìn)行短視頻創(chuàng)作有什么建議?
再次感謝您的參與!祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步!
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