大學(xué)生安全教育問卷調(diào)查（輔導(dǎo)員版）
親愛的老師：
您好！為進(jìn)一步優(yōu)化大學(xué)生安全教育，提升育人實(shí)效，我們特開展本次專項(xiàng)調(diào)研。本次問卷采用匿名方式進(jìn)行，您的所有回答僅用于課程改進(jìn)研究，將嚴(yán)格保密，請您放心根據(jù)實(shí)際工作感受和經(jīng)驗(yàn)填寫。您的專業(yè)視角與寶貴經(jīng)驗(yàn)對調(diào)研結(jié)果至關(guān)重要，懇請給予支持與配合。感謝您為校園安全育人工作付出的辛勤努力！
1. 您的入職年限?
1-3
4-6
7-9
10年及以上
2. 您主要負(fù)責(zé)的年級?
大一
大二
大三
大四
3. 主要負(fù)責(zé)的專業(yè)大類?
哲學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)
法學(xué)
教育學(xué)
文學(xué)
歷史學(xué)
理學(xué)
工學(xué)
農(nóng)學(xué)
醫(yī)學(xué)
管理學(xué)
藝術(shù)學(xué)
4. 在您日常工作中，您處理過的學(xué)生安全問題類型是?（請按頻率高低排序）
A. 電信網(wǎng)絡(luò)詐騙 (刷單、冒充客服、網(wǎng)貸等)
B. 人際關(guān)系沖突 (宿舍矛盾、戀愛糾紛、校園欺凌)
C. 心理健康問題 (抑郁、焦慮、自傷/自殺傾向)
D. 人身安全 (意外傷害、打架斗毆、校外滋擾)
E. 財(cái)產(chǎn)安全 (盜竊、遺失)
F. 消防安全 (違規(guī)電器、火險(xiǎn)隱患)
G. 交通安全 (校內(nèi)、校外)
H. 實(shí)驗(yàn)室/實(shí)習(xí)/實(shí)踐安全
I. 信息與網(wǎng)絡(luò)安全 (隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力)
J. 金融安全 (校園貸、非法集資、投資陷阱)
K. 意識形態(tài)與國家安全
L. 傳染病防控與公共衛(wèi)生安全
M. 其他 (請注明)
5. 您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生在以下哪些安全領(lǐng)域意識薄弱或需要加強(qiáng)?（請按薄弱程度排序）
A. 電信網(wǎng)絡(luò)詐騙 (刷單、冒充客服、網(wǎng)貸等)
B. 人際關(guān)系沖突 (宿舍矛盾、戀愛糾紛、校園欺凌)
C. 心理健康問題 (抑郁、焦慮、自傷/自殺傾向)
D. 人身安全 (意外傷害、打架斗毆、校外滋擾)
E. 財(cái)產(chǎn)安全 (盜竊、遺失)
F. 消防安全 (違規(guī)電器、火險(xiǎn)隱患)
G. 交通安全 (校內(nèi)、校外)
H. 實(shí)驗(yàn)室/實(shí)習(xí)/實(shí)踐安全
I. 信息與網(wǎng)絡(luò)安全 (隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力)
J. 金融安全 (校園貸、非法集資、投資陷阱)
K. 意識形態(tài)與國家安全
L. 傳染病防控與公共衛(wèi)生安全
M. 其他 (請注明)
6. 您認(rèn)為輔導(dǎo)員在安全課上應(yīng)重點(diǎn)講授以下哪些內(nèi)容?（請按重要程度排序）
A. 心理危機(jī)識別、初步應(yīng)對與求助途徑
B. 人際沖突（宿舍、戀愛、社交）的預(yù)防與化解策略
C. 防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的深度解析（心理陷阱、話術(shù)識別）
D. 信息甄別、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與防范網(wǎng)絡(luò)暴力/隱私泄露
E. 實(shí)習(xí)、兼職、社會實(shí)踐中的安全風(fēng)險(xiǎn)與防范
F. 學(xué)業(yè)壓力、就業(yè)焦慮下的安全行為與心理調(diào)適
G. 校園貸、非法金融活動的危害與防范（結(jié)合案例）
H. 情感安全與健康戀愛觀引導(dǎo)（防PUA、防性侵）
I. 校規(guī)校紀(jì)解讀與安全行為的關(guān)聯(lián)
J. 應(yīng)急情況（如突發(fā)疾病、遭遇侵害、發(fā)現(xiàn)隱患）下的正確求助流程
K. 其他 (請注明)
7. 您認(rèn)為輔導(dǎo)員在講授安全課時(shí)，相比其他專業(yè)人士，最主要的優(yōu)勢在于?
A. 更貼近學(xué)生生活，了解學(xué)生思想動態(tài)
B. 擅長思想引導(dǎo)和價(jià)值觀教育
C. 具備心理疏導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)基礎(chǔ)能力
D. 熟悉學(xué)校規(guī)章制度和辦事流程
E. 與學(xué)生有信任基礎(chǔ)，溝通更順暢
F. 能持續(xù)跟進(jìn)和關(guān)注學(xué)生后續(xù)情況
G. 擅長組織學(xué)生活動和互動教學(xué)
H. 其他 (請注明)
8. 您認(rèn)為輔導(dǎo)員在承擔(dān)安全教育教學(xué)任務(wù)時(shí)，最需要提升哪方面的知識或技能?
A. 更專業(yè)的心理危機(jī)評估與干預(yù)技能
B. 特定安全主題（如反詐、消防、急救）的深入知識
C. 法律知識（尤其是與學(xué)生安全相關(guān)的）
D. 急救技能（如CPR、傷口處理）
E. 更有效的課堂組織與互動教學(xué)方法
F. 案例教學(xué)與情景模擬的設(shè)計(jì)能力
G. 其他 (請注明)
9. 您認(rèn)為哪些教學(xué)形式對于安全教育課效果更好?
A. 真實(shí)案例深度剖析
B. 情景模擬與角色扮演
C. 小組討論與頭腦風(fēng)暴
D. 邀請專業(yè)人士（警察、消防、醫(yī)生）聯(lián)合講座/工作坊
E. 觀看警示教育片
F. 線上互動平臺（投票、問答、彈幕）
G. 體驗(yàn)式活動（如模擬滅火、急救練習(xí)）
H. 其他 (請注明)
10. 開放題: 對于輔導(dǎo)員如何講好有特色、受歡迎、且真正管用的安全教育課，您還有哪些建議?
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