留守兒童心理健康與課程支持效果調(diào)查B
實驗B
第一部分 基本信息
1.您所在的村莊:
2.年齡:
6-9歲
10-12歲
13-15歲
3.父母外出務(wù)工情況:
雙外出
單外出
父母均在本地
第二部分 心理狀態(tài)評估
4.過去兩周，您是否常感到情緒低落?
從未
幾天
半數(shù)以上天
幾乎每天
5.是否對活動失去興趣?
從未
幾天
半數(shù)以上天
幾乎每天
6.是否難以集中注意力?（如學(xué)習(xí)時）
從未
幾天
半數(shù)以上天
幾乎每天
7.是否常覺得自己不好或失敗?
從未
幾天
半數(shù)以上天
幾乎每天
第三部分 "七彩假期"課程影響
8.您最喜歡的課程板塊是?
思想引領(lǐng)（國旗故事/價值觀）
身心成長（運(yùn)動/情緒信箱）
文化傳承（剪紙/書法）
文明生活（垃圾分類/健康）
科技創(chuàng)新（VR/搭橋）
藝術(shù)素養(yǎng)（民族服飾/青花瓷）
9.參加課程后，您更愿意向他人傾訴煩惱嗎?
明顯愿意
有點愿意
無變化
更不愿意
10.哪個活動對您幫助最大? （開放題）
11.您希望未來增加哪類心理支持活動?
定期心理咨詢
同伴互助小組
親子溝通課程
藝術(shù)療愈（繪畫/音樂）
第四部分 支持需求
12.遇到困難時，您通常會?
找老師
找同學(xué)
找爺爺奶奶
自己解決
13.您希望獲得哪些幫助?（多選）
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
情緒管理技巧
與父母聯(lián)系工具
課外興趣培養(yǎng)
14.對志愿者的建議: （開放題）
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