游戲化與英語學習動機\n問卷調查I

調查目的:本調查旨在了解您課程開始前英語學習的情況，您的回答將助力優(yōu)化英語學習研究。
1. 性別
2. 您學習英語的時長:__________年
3. 您知曉的游戲化學習工具（如多鄰國）_________請列出至少三個常用或知道的:
4. 我喜歡英語學習，對本次浸潤營課程滿懷期待。
5. 我想提升英語水平，便于與不同文化背景的人交流。
6. 我期望提高英語水平，助力未來成功留學或移民。
7. 我希望提升英語水平，為未來就業(yè)和升職加薪助力。
8. 我通常積極參與英語課堂活動。
9. 我喜愛游戲化、角色扮演、小組合作等互動性活動。
10. 我樂于通過游戲化工具或課堂游戲化活動學習知識，因為有趣也更好理解。
11. 英語課上我會專注聽講或做筆記，避免分心。
12. 我愿意在課內和課外花額外時間提升英語水平。
13. 我有興趣借英語學習探索文化多樣性。
14. 我認為溫州肯恩大學全英文授課雖比公立大學貴但比留學便宜，所以值得投資。
15. 我覺得學習英語能獲得更多機會，在留學/移民/工作/國際化視野/或文化多元包容性等更具競爭性。
16. 我曾使用過技術化學習平臺（如多鄰國、嗶哩嗶哩、百詞斬或其他等等 ）。
17. 我認為技術教育是未來學習趨勢，而游戲化學習是一個很好的體現(xiàn)。
18. 我相信游戲化學習（如多鄰國程序）有助于提升我的英語學習動機。
19. 我喜歡通過線上或線下互動活動開展學習，而不是死記硬背學習。
20. 您在英語學習中遇到過哪些挑戰(zhàn)?
21. 您覺得游戲化學習（如多鄰國的雙倍積分、排名等 ）能提升學習動機與參與度嗎?
22. 您學習英語的動機有哪些?
23. 您認為學習英語是值得投資的事嗎，為什么?__________
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