【烏蘭浩特】?jī)?nèi)蒙古自治區(qū)東部片區(qū)推行使用國(guó)家統(tǒng)編教材提升教師國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)能力培訓(xùn)——興安盟義務(wù)教育階段教師培訓(xùn)東北師范大學(xué)培訓(xùn)班（小學(xué)語(yǔ)文）

尊敬的學(xué)員: 

       您好！為了解您對(duì)本次培訓(xùn)的滿意度，進(jìn)一步完善培訓(xùn)工作及服務(wù)管理，請(qǐng)您如實(shí)填寫問(wèn)卷，本次問(wèn)卷完全匿名，您的寶貴意見和建議是我們改進(jìn)工作的重要依據(jù)，衷心感謝您的參與！


東北師范大學(xué)教師發(fā)展學(xué)院

2025年8月

1. 本次培訓(xùn)的整體安排，您的滿意度情況是:
2. 本次培訓(xùn)滿足您學(xué)習(xí)需求的情況:
3. 對(duì)于本次培訓(xùn)的目標(biāo)設(shè)置與定位，您的滿意度情況是:
4. 對(duì)于本次培訓(xùn)的課程安排，您的滿意度情況是:
5. 對(duì)于本次培訓(xùn)方式、方法選擇，您的滿意度情況是:
6. 對(duì)于班主任管理團(tuán)隊(duì)服務(wù)態(tài)度與質(zhì)量，您的滿意度情況是:
7. 東北師范大學(xué)附屬小學(xué)姜廷婷老師《用好統(tǒng)編教材 落實(shí)語(yǔ)文要素》，您的滿意度情況是:
  • 非常滿意
  • 比較滿意
  • 一般滿意
  • 不太滿意
  • 很不滿意
指導(dǎo)性
借鑒性
可操作性
8. 吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校吳麗英、石琳老師《AI賦能教育教學(xué)實(shí)踐——智能工具應(yīng)用與實(shí)踐案例分享》，您的滿意度情況是:
  • 非常滿意
  • 比較滿意
  • 一般滿意
  • 不太滿意
  • 很不滿意
指導(dǎo)性
借鑒性
可操作性
9. 東北師范大學(xué)附屬小學(xué)劉洋老師《如何命制一套測(cè)評(píng)試卷》，您的滿意度情況是:
  • 非常滿意
  • 比較滿意
  • 一般滿意
  • 不太滿意
  • 很不滿意
指導(dǎo)性
借鑒性
可操作性
10. 東北師范大學(xué)附屬小學(xué)姜廷婷老師《基于目標(biāo)與教學(xué)評(píng)一致性的教學(xué)設(shè)計(jì)》，您的滿意度情況是:
  • 非常滿意
  • 比較滿意
  • 一般滿意
  • 不太滿意
  • 很不滿意
指導(dǎo)性
借鑒性
可操作性
11. 東北師范大學(xué)附屬小學(xué)劉洋老師《讀寫結(jié)合的習(xí)作教學(xué)》，您的滿意度情況是:
  • 非常滿意
  • 比較滿意
  • 一般滿意
  • 不太滿意
  • 很不滿意
指導(dǎo)性
借鑒性
可操作性
12. 東北師范大學(xué)附屬小學(xué)姜廷婷老師《跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》，您的滿意度情況是:
  • 非常滿意
  • 比較滿意
  • 一般滿意
  • 不太滿意
  • 很不滿意
指導(dǎo)性
借鑒性
可操作性
13. 東北師范大學(xué)附屬小學(xué)姜廷婷、劉洋老師《參訓(xùn)教師教學(xué)設(shè)計(jì)匯報(bào)》，您的滿意度情況是:
  • 非常滿意
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  • 不太滿意
  • 很不滿意
指導(dǎo)性
借鑒性
可操作性
14. 東北師范大學(xué)附屬小學(xué)劉洋老師《語(yǔ)文小初銜接》，您的滿意度情況是:
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  • 很不滿意
指導(dǎo)性
借鑒性
可操作性
15. 您在本次培訓(xùn)的收獲主要有哪些?
16. 您對(duì)下一階段培訓(xùn)的改進(jìn)意見和建議:
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