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博物館紅色文化資源數(shù)字化進(jìn)課堂需求調(diào)查問(wèn)卷
1. 您的年級(jí)：
大一
大二
大三
大四
2. 您的專(zhuān)業(yè)類(lèi)型：
工科
理科
文科
藝術(shù)類(lèi)
其他
3. 您的政治面貌：
中共黨員
共青團(tuán)員
群眾
其他
4. 您最近一學(xué)期參與思政類(lèi)課程的頻率：
3門(mén)及以上
1-2門(mén)
未選修
5. 您是否在課堂上接觸過(guò)博物館紅色數(shù)字化資源？
多次使用
偶爾使用
僅教師展示
從未接觸
6. 若接觸過(guò)，請(qǐng)選擇形式（可多選）
教師播放VR/AR視頻
課堂登錄虛擬展廳
分析數(shù)字化文物案例
線(xiàn)上數(shù)據(jù)庫(kù)檢索
互動(dòng)答題游戲
其他
7. 您認(rèn)為當(dāng)前課堂使用的紅色數(shù)字化資源存在哪些問(wèn)題？（可多選）
內(nèi)容與課程脫節(jié)
技術(shù)操作復(fù)雜
設(shè)備支持不足（如VR眼鏡）
網(wǎng)絡(luò)卡頓影響體驗(yàn)
互動(dòng)性弱
資源更新緩慢
其他
8. 您希望紅色數(shù)字化資源在哪些課程中應(yīng)用？（可多選）
思政必修類(lèi)
專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課
校史/黨史選修課
工程倫理課
社會(huì)實(shí)踐課
其他
9. 您認(rèn)為以下哪種形式最適合進(jìn)課堂？（可多選）
沉浸式教學(xué)（如VR重現(xiàn)歷史場(chǎng)景輔助理論講解）
案例庫(kù)嵌入（如工程史中融入“紅色工程師”數(shù)字化檔案）
互動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)（如小組協(xié)作完成虛擬文物修復(fù)任務(wù)）
移動(dòng)端微課（碎片化學(xué)習(xí)文物背后的科技史）
其他
10. 您是否愿意參與以下校館共建活動(dòng)？（可多選）
開(kāi)發(fā)課程專(zhuān)用VR場(chǎng)景
為數(shù)字資源撰寫(xiě)技術(shù)解說(shuō)
擔(dān)任線(xiàn)上展覽學(xué)生導(dǎo)覽員
參與數(shù)字化文物建模實(shí)踐
其他
無(wú)興趣參加
11. 您認(rèn)為學(xué)校需優(yōu)先提供哪些支持？（可多選）
教室VR設(shè)備普及
校園網(wǎng)優(yōu)化訪問(wèn)外部平臺(tái)
教師數(shù)字資源培養(yǎng)
算力支持（如3D渲染實(shí)驗(yàn)室）
納入課程學(xué)分認(rèn)定
其他
12. 對(duì)理工科學(xué)生而言，紅色數(shù)字化資源如何與專(zhuān)業(yè)結(jié)合更有價(jià)值？
13. 請(qǐng)描述您理想中的“紅色數(shù)字化課堂”（如：在機(jī)械設(shè)計(jì)課上通過(guò)AR拆解革命時(shí)期軍工設(shè)備）
14. 對(duì)學(xué)校推進(jìn)“紅色數(shù)字資源進(jìn)課堂”的具體建議
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