《大學(xué)英語（2）》課程教學(xué)質(zhì)量學(xué)生滿意度調(diào)查問卷

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您的專業(yè)是
1. 您對本課程教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度如何評價?（聽說讀寫譯能力、跨文化交際、思政素養(yǎng)）
2.. 您認(rèn)為課程內(nèi)容（如四級輔導(dǎo)、科技翻譯、青年創(chuàng)新主題）是否貼近實(shí)際需求?
3..您對以下哪個教學(xué)環(huán)節(jié)印象最深?請說明原因:
4. 您對主教材《新視野大學(xué)英語讀寫教程》《聽說教程》的適用性評價如何?
5. 輔助資源（U校園資源、四級真題、雨課堂預(yù)習(xí)材料）是否有效支持學(xué)習(xí)?
6. 您認(rèn)為在線平臺（U校園/雨課堂/批改網(wǎng)）的使用體驗(yàn)如何?
7. 教師對詞匯/長難句/聽力技巧的講解是否清晰?（如易混淆詞對比、倒裝句拆分）
8. 您認(rèn)為以下教學(xué)活動對英語水平提升的效果如何？
  • 無幫助
  • 效果不明顯
  • 效果一般
  • 效果顯著
詞匯游戲競賽
課文長難句解構(gòu)
聽力筆記訓(xùn)練
翻轉(zhuǎn)課堂
9.開放式問題:請舉例說明一種您認(rèn)為最有效的教學(xué)方法及其原因。
10. 平時作業(yè)（翻譯、作文、詞匯練習(xí)）的難度與量度是否合理?
11. 過程性評價方式（出勤10%+課堂表現(xiàn)10%+單元測試/聽寫等10%+期中20%）是否公平反映學(xué)習(xí)成果?
12. 教師對作文/翻譯的批改反饋（如批改網(wǎng)評語）是否及時且有幫助?
13. 期中/期末考試內(nèi)容是否與教學(xué)內(nèi)容一致?
14. 教師對課堂紀(jì)律（如出勤、手機(jī)使用）的管理方式是否恰當(dāng)?
15. 雨課堂/U校園等平臺的技術(shù)支持（簽到、資料發(fā)布、測試）是否可靠?
16. 教師答疑（課間/在線）的及時性與有效性如何?
17. 通過本課程，您在哪些能力上提升最明顯?（可多選）
18. 課程思政元素（如"講好中國故事""科技報國"）是否自然融入教學(xué)?
19.開放式問題:您認(rèn)為本課程最需要改進(jìn)的環(huán)節(jié)是什么?（如教材、活動設(shè)計(jì)、考核方式等）
20.開放式問題:其他建議（如希望增加的學(xué)習(xí)主題、技術(shù)工具優(yōu)化等）:
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