“雙減”背景下小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)，你好！我們正在進行此次關(guān)于“雙減背景下小學(xué)生高年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”情況的調(diào)查，本問卷選項沒有對錯之分，不寫姓名，調(diào)查結(jié)果保密，最真實的回答就是最正確的，并祝你在學(xué)習(xí)中取得更好的成績！
1. 你的性別是：
2. 您所在年級：
3. 上課時，經(jīng)常主動回答老師問題。
4. 會主動安排學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計劃。
5. 老師沒布置作業(yè)，自己也會看書或做題。
6. 感到自己的學(xué)習(xí)潛力很大。
7. 覺得憑自己的能力可以學(xué)好各門功課。
8. 覺得父母和老師對自己的要求太高，沒有能力達到他們的要求。
9. 我能有計劃地安排自己的學(xué)習(xí)時間。
10. 希望老師在課堂上給自己更多自由支配的時間。
11. 把所有的假期作業(yè)放到開學(xué)前一兩周做。
12. 如果沒有完成作業(yè)，會深深的責(zé)備自己。
13. 今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，不會留到明天去完成。
14. 因為玩的時間太長，作業(yè)拖到深夜才做完。
15. 會主動查找學(xué)習(xí)資料。
16. 自己挑選一些課外書來讀。
17. 自己到書店去買學(xué)習(xí)參考書。
18. 經(jīng)常和同學(xué)們討論學(xué)習(xí)問題。
19. 遇到問題不愿意請教老師。
20. 向父母請教學(xué)習(xí)問題。
21. 做作業(yè)時把難題先放在一邊，最后再做。
22. 寫作文時，列一個詳細的寫作提綱。
23. 讀書時做一些讀書筆記。
24. 記住同一道習(xí)題的幾種解法。
25. 采用一些巧妙的記憶方法，幫助自己記住學(xué)習(xí)內(nèi)容。
26. 會對有些學(xué)習(xí)內(nèi)容進行分類比較來進行學(xué)習(xí)。
27. 在解題過程中忍不住看書后面的答案要點。
28. 遇到自己不喜歡的學(xué)科有很多作業(yè)仍堅持做好。
29. 在家里做作業(yè)的時候，恰好有同學(xué)約自己出去玩，仍會堅持做作業(yè)。
30. 會出現(xiàn)作文寫完后發(fā)現(xiàn)有些離題的情況。
31. 如果一門功課落下的內(nèi)容太多，就不想再補上了。
32. 為了看看自己學(xué)的怎么樣，讓同桌提問自己。
33. 完成作業(yè)后會進行檢查。
34. 我能發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的新問題。
35. 在解題過程中，來回查看解題步驟是否有遺漏。
36. 會對一個階段的學(xué)習(xí)情況做總結(jié)。
37. 會思考自己某一時期的學(xué)習(xí)是否有所進步。
38. 自己的學(xué)習(xí)好不好，主要聽從老師和父母的評價意見。
39. 如果學(xué)習(xí)成績?nèi)〉眠M步時，會給自己獎勵。
40. 我能自我激勵以戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難。
41. 完成作業(yè)是為了不受老師和家長的責(zé)備。
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