2025年幼兒暑期家庭教育成長中能力發(fā)展調(diào)查問卷

親愛的家長：

       您好！孩子即將升入大班，為了更好的了解幼兒暑期在家的表現(xiàn)以及您對孩子升班的期望，特設計此問卷調(diào)查，您的反饋將幫助我們更好地規(guī)劃大班教育重點，助力孩子全面發(fā)展。請根據(jù)實際情況勾選或填寫，感謝您的支持與配合！

1.
幼兒姓名：
2. 班級：
一、生活習慣
3.

孩子在家穿脫衣物的能力如何？

4.

孩子在家自主進餐的習慣如何？

5.

孩子在家能否獨立如廁，并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣（便后洗手）？

6.

暑假期間孩子在家作息情況如何？

7.

孩子在家整理收納的情況如何？

二、體能發(fā)展
8. 暑期期間，孩子平均每天進行戶外體育活動（如跑、跳、攀爬、騎車等）的時長大約是？
9. 您孩子對參與體育活動的興趣如何？
請根據(jù)孩子暑期表現(xiàn)，對以下能力進行評價：
10. 孩子在家是否能連續(xù)跳繩？
11. 單、雙手連續(xù)拍皮球：單手連續(xù)拍____個，雙手連續(xù)拍____個（分別填寫具體數(shù)字）
12. 您認為孩子在體能方面還存在哪些不足或需要幼兒園重點幫助和指導的方面？
三、學習能力
13. 孩子是否對新鮮事物有好奇心，喜歡提問和探索？
14. 孩子是否對翻看繪本、聽故事表現(xiàn)出持續(xù)的興趣（如每天主動要求讀1-2本）？
15. 在閱讀繪本或聽故事時，是否能保持10-15分鐘的注意力？
16.

孩子是否能按時完成家長布置的小任務（如一個小手工、一幅畫）？

17. 孩子在生活或游戲中解決問題的能力如何？
18. 孩子是否掌握正確的握筆姿勢（無需過度糾正）？
四、語言發(fā)展能力
19. 孩子在日常生活中講述一件事情或一個故事的能力如何？
20. 孩子是否對文字符號感興趣，能認識自己的名字和一些常見的漢字？

五、社會交往與情緒管理

21. 孩子在與同伴交往中合作完成游戲的能力如何？
22. 孩子在與同伴發(fā)生矛盾時通常怎么做？
23. 孩子在家情緒狀態(tài)如何，是否能用語言表達自己的情緒？

六、數(shù)學認知

24. 在日常生活中孩子能否手口一致地點數(shù)10以上的物體，并能說出總數(shù)？
25.

在生活中孩子能區(qū)分物體的長短、高矮、粗細、厚薄這些嗎？

26. 孩子在生活中能否認識常見的圖形（如圓形、正方形、三角形、長方形等）？
27. 孩子能否對物品進行簡單的分類和排序（如按顏色、大小、形狀分類）？

七、幼兒暑期成長情況

28. 孩子在暑假養(yǎng)成的良好習慣有：
29. 孩子在暑假出現(xiàn)的退步行為以及孩子最明顯的進步體現(xiàn)在:
30.

對于孩子即將升入大班，您希望孩子在哪些方面得到重點培養(yǎng)？（可多選）

31. 您對孩子升入大班后的學習和生活有什么期望或目標？
       感謝您耐心完成本次調(diào)研！我們將根據(jù)匯總結(jié)果針對性設計大班課程方案 ，個性化指導家庭教養(yǎng)策略并在家長會上交流共性問題解決方案。
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