鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村學(xué)前兒童家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷
家庭常住人口（與孩子同住）有多少人？其中照顧孩子的主要監(jiān)護(hù)人是（可多選）：
父母（雙方）
父母（一方）
祖父母/外祖父母
其他親屬
主要監(jiān)護(hù)人的年齡范圍：
20-30歲
31-40歲
41-50歲
51歲及以上
主要監(jiān)護(hù)人的文化程度：
未上過學(xué)
小學(xué)
初中
高中/中專/職高
大專及以上
家庭年收入大概在什么范圍？
1萬元及以下
1-5萬元
5-10萬元
10萬元及以上
孩子的年齡：
3歲及以下
4歲
5歲
6歲（即將上小學(xué)）
您認(rèn)為學(xué)前階段（3-6歲）孩子最應(yīng)該培養(yǎng)的能力是（可多選）：
基本生活自理能力（如吃飯、穿衣）
語言表達(dá)能力
數(shù)學(xué)計(jì)算能力（如數(shù)數(shù)、簡單加減）
社交能力（如和其他孩子相處）
興趣愛好（如畫畫、唱歌）
良好的行為習(xí)慣（如按時(shí)作息、講禮貌）
識(shí)字、背古詩等知識(shí)類內(nèi)容
您是否認(rèn)為“孩子上學(xué)后再學(xué)習(xí)知識(shí)就來得及，學(xué)前階段開心就好”？
完全同意
比較同意
不確定
不太同意
完全不同意
當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，您通常的處理方式是（可多選）：
耐心講道理，告訴孩子錯(cuò)在哪里
批評指責(zé)，讓孩子記住教訓(xùn)
體罰（如打手心、罰站）
不理睬，等孩子自己意識(shí)到錯(cuò)誤
您是否關(guān)注孩子的情緒變化（如開心、難過、生氣）？
每次都關(guān)注，并主動(dòng)詢問原因
經(jīng)常關(guān)注，偶爾詢問
偶爾關(guān)注，很少詢問
幾乎不關(guān)注
您平均每天能有多少時(shí)間專門陪伴孩子（指放下手機(jī)、工作等，專注和孩子互動(dòng)）？
1小時(shí)以內(nèi)
1-2小時(shí)
2-3小時(shí)
3小時(shí)及以上
幾乎沒有時(shí)間
陪伴孩子時(shí)，您常做的事情有（可多選）：
和孩子聊天、聽孩子說話
陪孩子玩玩具、做游戲
給孩子讀繪本、講故事
教孩子識(shí)字、數(shù)數(shù)、背古詩
帶孩子戶外活動(dòng)（如散步、跑跳）
看手機(jī)/電視（孩子自己玩）
您和孩子溝通時(shí)，是否會(huì)認(rèn)真聽孩子說完再回應(yīng)？
總是會(huì)
經(jīng)常會(huì)
偶爾會(huì)
很少會(huì)
家里是否有適合孩子的玩具（如積木、拼圖、繪本等，不包括電子產(chǎn)品）？
種類豐富（5種及以上）
有幾種（2-4種）
只有1種
幾乎沒有
孩子是否有自己獨(dú)立的活動(dòng)空間（如小房間、角落）？
有，空間獨(dú)立且舒適
有，但空間較小
沒有，和家人共用空間
您認(rèn)為目前家里的教育環(huán)境對孩子成長的幫助有多大？
幫助很大
有一定幫助
幫助不大
幾乎沒有幫助
您認(rèn)為目前在教育孩子過程中遇到的最大困難是（可多選）：
不知道正確的教育方法
沒時(shí)間陪伴孩子
經(jīng)濟(jì)條件有限（買不起繪本、玩具等）
孩子不聽話，難以管教
家人教育觀念不一致（如自己和老人想法不同）
缺乏外界幫助（如沒人指導(dǎo)）
您最希望獲得哪些家庭教育方面的幫助（可多選）：
免費(fèi)的育兒知識(shí)講座或培訓(xùn)
適合農(nóng)村孩子的繪本、圖書
親子活動(dòng)指導(dǎo)（如如何陪孩子玩游戲）
與其他家長交流的機(jī)會(huì)
針對“隔代教育”的指導(dǎo)（如教老人科學(xué)帶娃）
其他（請注明）
關(guān)閉
更多問卷
復(fù)制此問卷