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食品科學(xué)與工程專業(yè)大一下學(xué)期課程學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)情況暨新學(xué)期展望調(diào)查問卷
同學(xué)你好！為更好地了解大家上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，傾聽你對(duì)課程設(shè)置的真實(shí)想法，并協(xié)助你規(guī)劃新學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們特開展此次問卷調(diào)查。本問卷實(shí)行匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于內(nèi)部研究，請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況放心作答。感謝你的支持！
一、基本信息
1.班級(jí)
A.1班
B.2班
二、上學(xué)期課程學(xué)習(xí)情況評(píng)估
1.你認(rèn)為上學(xué)期的課程總體負(fù)荷如何？
A.非常繁重
B.比較繁重
C.適中
D.比較輕松
E.非常輕松
2.你認(rèn)為上學(xué)期的專業(yè)核心課程（《有機(jī)化學(xué)》、《分析化學(xué)》等）總體難度如何？
A.非常難
B. 比較難
C.適中
D.比較簡(jiǎn)單
E.非常容易
3.你認(rèn)為上學(xué)期理論課程與實(shí)踐課程（實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)）的課時(shí)比例是否合理？
A.理論太多，實(shí)踐不足
B. 實(shí)踐太多，理論不足
C.比例合理，恰到好處
4.請(qǐng)對(duì)上學(xué)期的以下課程，在幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)（1-5分，1為非常不滿意，5為非常滿意）
課程內(nèi)容實(shí)用性
（1）《高等數(shù)學(xué)》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
（2）《有機(jī)化學(xué)》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
（3）《分析化學(xué)》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
（4）《大學(xué)物理》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
（5）《大學(xué)英語(yǔ)》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
教師授課清晰度
（1）《高等數(shù)學(xué)》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
（2）《有機(jī)化學(xué)》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
（3）《分析化學(xué)》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
（4）《大學(xué)物理》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
（5）《大學(xué)英語(yǔ)》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
教材與參考資料
（1）《高等數(shù)學(xué)》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
（2）《有機(jī)化學(xué)》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
（3）《分析化學(xué)》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
（4）《大學(xué)物理》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
（5）《大學(xué)英語(yǔ)》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
考核方式合理性
（1）《高等數(shù)學(xué)》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
（2）《有機(jī)化學(xué)》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
（3）《分析化學(xué)》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
（4）《大學(xué)物理》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
（5）《大學(xué)英語(yǔ)》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
總體滿意度
（1）《高等數(shù)學(xué)》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
（2）《有機(jī)化學(xué)》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
（3）《分析化學(xué)》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
（4）《大學(xué)物理》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
（5）《大學(xué)英語(yǔ)》
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
6.你更青睞哪種教學(xué)方式？（可多選）
A. 傳統(tǒng)講授式
B. 案例分析與討論
C. 小組合作
D.邀請(qǐng)行業(yè)專家講座
E.其他
7.平均每周，你用于專業(yè)課自主學(xué)習(xí)（不包括上課）的時(shí)間大約是？
A.少于5小時(shí)
B.5-10小時(shí)
C. 10-15小時(shí)
D. 15-20小時(shí)
E.20小時(shí)以上
三、上學(xué)期期末復(fù)習(xí)與考核情況反饋
1.你通常提前多久開始進(jìn)行期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)？(
請(qǐng)如實(shí)回答噢(*^w^*)
）
A.胸有成竹，沒復(fù)習(xí)過
B.考試前1周以內(nèi)
C.提前1-2周
D.提前2-4周
E.提前1個(gè)月以上
F.平時(shí)持續(xù)復(fù)習(xí)，期末只需梳理
2.你主要采用哪種復(fù)習(xí)方式？（可多選）
A.獨(dú)自看書整理筆記
B. 與同學(xué)討論答疑
C.做往屆習(xí)題/模擬題
D. 構(gòu)建知識(shí)思維導(dǎo)圖
E.觀看網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)公開課作為補(bǔ)充
F. 向老師或?qū)W長(zhǎng)請(qǐng)教
G.其他
3.在復(fù)習(xí)備考過程中，你遇到的最大困難是什么？（可多選）
A.知識(shí)點(diǎn)太多太散，難以串聯(lián)
B.理解性內(nèi)容多，死記硬背無(wú)效
C.實(shí)踐操作與理論結(jié)合困難
D.時(shí)間緊張，復(fù)習(xí)不完
E.資料匱乏，找不到重點(diǎn)
F.其他
四、對(duì)下學(xué)期的展望與需求
1.你對(duì)下學(xué)期即將開設(shè)的新課程最關(guān)注的是什么？
A.課程內(nèi)容的前沿性
B.對(duì)未來(lái)就業(yè)/考研的幫助
C.課程的趣味性和互動(dòng)性
D.實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)
E.教師的教學(xué)風(fēng)格
F.其他
2.你希望在下學(xué)期重點(diǎn)提升哪些方面的能力？（可多選）
A.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作能力
B.食品配方研發(fā)能力
C.文獻(xiàn)檢索與科研能力
D.食品安全檢測(cè)與分析能力
E.專業(yè)軟件使用能力（如數(shù)據(jù)處理、工程設(shè)計(jì)軟件）
F. 學(xué)術(shù)寫作與報(bào)告能力
G.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力
H.其他
3.你對(duì)下學(xué)期課程的教學(xué)（如內(nèi)容、方法、考核等）有什么具體的建議或期望？
4.在下學(xué)期，你有哪些重要的個(gè)人學(xué)習(xí)或發(fā)展計(jì)劃？（如參與科研項(xiàng)目、準(zhǔn)備競(jìng)賽、考取證書、尋找實(shí)習(xí)等）
五、總體評(píng)價(jià)與開放建議
1.你對(duì)上學(xué)期的整體學(xué)習(xí)體驗(yàn)是否滿意
A.十分滿意
B.一般般
C.不好
哪里需要改進(jìn)
2.關(guān)于專業(yè)課程學(xué)習(xí)、學(xué)院教學(xué)管理，你還有任何其他的意見、建議或想法嗎？
問卷到此結(jié)束，再次感謝你的寶貴時(shí)間和真誠(chéng)分享！祝你新學(xué)期學(xué)業(yè)進(jìn)步，一切順利！
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