《語音識(shí)別技術(shù)》課堂學(xué)習(xí)反饋調(diào)查表
同學(xué)你好！為了更好地了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，幫助我們改進(jìn)授課方式，請(qǐng)你花費(fèi)約2分鐘時(shí)間，根據(jù)真實(shí)感受匿名填寫本問卷。
第一部分:學(xué)習(xí)狀態(tài)與參與度 (第1-5題，了解你的課堂投入情況)
1. 你今天在課堂上的整體投入程度如何?
A. 非常投入，全程緊跟老師思路
B. 比較投入，大部分時(shí)間在認(rèn)真聽講和操作
C. 一般，有時(shí)會(huì)走神或做無關(guān)的事
D. 不太投入，經(jīng)常走神
2. 在“探究語音識(shí)別工作流程”的小組活動(dòng)中，你的參與情況是?
A. 我是主力，積極參與操作和討論
B. 我參與了部分操作和討論
C. 我主要是觀察和聆聽，較少動(dòng)手或發(fā)言
D. 我?guī)缀跷磪⑴c小組活動(dòng)
3. 在“編程設(shè)計(jì)聲控機(jī)器人”的實(shí)踐環(huán)節(jié)，你的感受是?
A. 非常有趣，樂在其中
B. 比較有趣，愿意嘗試
C. 感覺一般，只是完成任務(wù)
D. 感到有些困難或枯燥
4. 在關(guān)于“技術(shù)倫理與安全”的討論中，你的思考程度如何?
A. 進(jìn)行了深入思考，并形成了自己的觀點(diǎn)
B. 跟著老師和同學(xué)的思路進(jìn)行了一些思考
C. 聽了，但沒有太多自己的想法
D. 不太關(guān)心這個(gè)話題
5. 本節(jié)課中，你最感興趣或印象最深刻的環(huán)節(jié)是? (單選)
A. 與豆包對(duì)話的導(dǎo)入環(huán)節(jié)
B. 在AI平臺(tái)探究工作原理
C. 編程設(shè)計(jì)聲控機(jī)器人
D. 關(guān)于倫理安全的討論
第二部分:知識(shí)理解與掌握程度 (第6-10題，檢驗(yàn)對(duì)本課知識(shí)的掌握情況)
6. 學(xué)完本課后，你對(duì)“語音識(shí)別”這一概念的了解程度如何?
A. 能清晰地說出其定義并舉例說明
B. 大致了解它是什么，能舉出例子
C. 有點(diǎn)模糊，只能說出少量相關(guān)信息
D. 還是不太明白
對(duì)于語音識(shí)別技術(shù)的基本工作流程，你的掌握程度是？
A. 能清晰準(zhǔn)確地說出正確流程
B. 知道大致流程，但順序可能模糊
C. 只能記住流程中的部分環(huán)節(jié)
D. 對(duì)整體流程仍感到困惑
對(duì)于影響語音識(shí)別準(zhǔn)確率的常見因素，你的了解情況是？
A. 能全面說出多個(gè)關(guān)鍵因素
B. 能說出部分常見因素，但不夠全面
C. 只能想起一兩個(gè)最明顯的因素
D. 難以判斷哪些是相關(guān)因素
9. 你能否判斷語音技術(shù)的應(yīng)用場景？
能準(zhǔn)確識(shí)別語音應(yīng)用場景
對(duì)常見的都能識(shí)別
不太能準(zhǔn)確識(shí)別
無法判斷
10. 通過今天的學(xué)習(xí)，你能否理解“常時(shí)監(jiān)聽”模式帶來的便利與隱私風(fēng)險(xiǎn)之間的平衡問題?
A. 完全理解，并能闡述兩者的關(guān)系
B. 基本理解，知道存在這樣的矛盾
C. 部分理解，但還有些模糊
D. 不理解
第三部分:課堂滿意度與反饋 (第11-15題，收集你對(duì)本節(jié)課的整體評(píng)價(jià))
11. 你對(duì)本節(jié)課教師的教學(xué)方式（講解、演示、組織活動(dòng)等）是否滿意?
A. 非常滿意
B. 滿意
C. 一般
D. 不滿意
12. 你認(rèn)為本節(jié)課的時(shí)間安排和節(jié)奏如何?
A. 節(jié)奏適中，時(shí)間安排合理
B. 內(nèi)容稍多，有點(diǎn)趕
C. 內(nèi)容稍少，有些空閑時(shí)間
D. 節(jié)奏不好，有時(shí)太快有時(shí)太慢
13. 整體上，你對(duì)本節(jié)課的滿意度如何?
A. 非常滿意
B. 滿意
C. 一般
D. 不滿意
14. 如果以后還有類似的科技實(shí)踐課，你的參與意愿是?
A. 非常愿意，很期待
B. 比較愿意，可以嘗試
C. 無所謂
D. 不太想?yún)⑴c
15. 開放題:對(duì)于這節(jié)課，你還有什么意見或建議?或者你有什么話想對(duì)老師說?
問卷結(jié)束，再次感謝你的認(rèn)真填寫！
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