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2025年金城手術(shù)室護理師資培訓(xùn)考試
您的姓名：
1. 護理教學過程的中心環(huán)節(jié)是（ ）
A. 感知教材
B. 理解教材
C. 鞏固知識
D. 運用知識
2. 以問題為基礎(chǔ)的教學法的核心是（ ）
A. 問題
B. 學生
C. 教師
D. 小組討論
3. 臨床護理教學的目的不包括（ ）
A. 幫助學生將既往學到的基礎(chǔ)知識與有關(guān)診斷、治療及護理患者的操作技能相結(jié)合
B. 幫助學生明確各項護理技術(shù)的操作原理
C. 培養(yǎng)學生解決問題的能力
D. 提高醫(yī)院的經(jīng)濟效益
4. 對護理教學目標正確的描述是（ ）
A. 是對教師教學行為的描述
B. 是預(yù)期學生應(yīng)達到的學習結(jié)果
C. 是對教學內(nèi)容的具體說明
D. 是教學活動的前提
5. 下列不屬于直觀教學法的是（ ）
A. 講授法
B. 演示法
C. 參觀法
D. 實驗法
6. 下列屬于成人學習特點的是（ ）
A. 記憶力強
B. 自主學習能力弱
C. 具有豐富的生活經(jīng)驗
D. 學習時間充裕
7. 護理教育中強調(diào)護理教師的角色榜樣力量的理論依據(jù)是（ ）
A. 社會學習理論
B. 結(jié)構(gòu)教學理論
C. 認知理論
D. 人本主義理論
8. 教學評價的功能不包括（ ）
A. 導(dǎo)向功能
B. 診斷功能
C. 強制功能
D. 激勵功能
9. 下列屬于以教師為中心的教學方法是（ ）
A. 發(fā)現(xiàn)法
B. 小組討論法
C. 講授法
D. 角色扮演法
10. 護理專業(yè)學生在臨床實習過程中，最常見的應(yīng)激源是（ ）
A. 工作強度大
B. 人際關(guān)系緊張
C. 專業(yè)知識不足
D. 患者病情復(fù)雜
11. 以下哪種教學方法最有利于培養(yǎng)學生的自主學習能力（ ）
A. 講授法
B. 演示法
C. 問題導(dǎo)向?qū)W習法
D. 練習法
12. 護理教育中，行為目標模式的代表人物是（ ）
A. 泰勒
B. 斯金納
C. 布魯姆
D. 加涅
13. 對學生進行成績考核時，不屬于主觀題的是（ ）
A. 選擇題
B. 論述題
C. 病例分析題
D. 簡答題
14. 臨床實習帶教老師應(yīng)具備的最基本條件是（ ）
A. 護師以上職稱
B. 具有 5 年以上臨床工作經(jīng)驗
C. 有良好的溝通能力
D. 取得教師資格證書
15. 教師在教學過程中對學生的反饋屬于（ ）
A. 前饋控制
B. 過程控制
C. 反饋控制
D. 預(yù)防控制
16. 護理教學的基本原則包括（ ）
A. 科學性、思想性、藝術(shù)性相統(tǒng)一的原則
B. 理論與實踐相結(jié)合的原則
C. 專業(yè)性與綜合性相結(jié)合的原則
D. 教學與科研相結(jié)合的原則
E. 統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合的原則
17. 臨床護理教學的方法有（ ）
A. 帶教制
B. 實習前后討論會
C. 病房報告
D. 病例研討會
E. 經(jīng)驗學習法
18. 下列屬于學習遷移類型的有（ ）
A. 正遷移
B. 負遷移
C. 橫向遷移
D. 縱向遷移
E. 逆向遷移
19. 護理教育的研究方法包括（ ）
A. 觀察法
B. 調(diào)查法
C. 實驗法
D. 文獻法
E. 行動研究法
20. 影響臨床學習環(huán)境的因素有（ ）
A. 病房護士長
B. 護理教師
C. 患者
D. 實習學生
E. 其他專業(yè)人員
21. 5E教學模式的內(nèi)容有哪些?（ ）
A. 激發(fā)
B. 探究
C. 解釋
D. 拓展
E. 評價
F.總結(jié)
22. 護理教學過程是一個促進學生身心全面發(fā)展的過程。（ ）
A.對
B.錯
23. 發(fā)現(xiàn)法是一種以學生為中心的教學方法。（ ）
A.對
B.錯
24. 臨床護理教學的重點是培養(yǎng)學生的臨床思維能力和操作技能。（ ）
A.對
B.錯
25. 教學評價只需要關(guān)注學生的學習結(jié)果。（ ）
A.對
B.錯
26. 護理教育的目的是培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和專業(yè)技能的護理人才。（ ）
A.對
B.錯
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