“雙減”背景下深圳寶安區(qū)中小學生學業(yè)影響調(diào)查問卷

1. 您的性別是?
2. 您的年級是?
3. 您的年齡段是?
4. 您所在的學校類型是?
5. 您目前的學習成績在班級中的排名如何?
6. 您父母的最高學歷是?
7. 您的父母對您學業(yè)的期望是什么?
8. 在面對很多作業(yè)時，我相信自己能按時完成并做好。
9.當我遇到難題時，我相信自己能找到解決辦法。
10.我相信自己能夠在學業(yè)上取得好成績，不管任務有多難。
11.我有信心克服學習中的困難，完成任務。
12. 我相信自己能夠面對學業(yè)中的挑戰(zhàn)，并不斷進步。
13. 我相信自己能夠集中精力，解決學習中的問題。
14. 即使我在學習上落后，我也相信自己能趕上并完成任務。
15. 當面對學業(yè)壓力時，我能保持積極心態(tài)，做到最好。
16. 面對學業(yè)任務時，我感到這些任務有助于提高我的個人能力和學業(yè)成績。
17. 我覺得學業(yè)任務的要求挑戰(zhàn)了我，激勵我實現(xiàn)個人目標和成就。
18. 一般來說，我認為學業(yè)任務促進了我的個人成長和學業(yè)成就。
19. 完成學業(yè)任務的過程中，我感到這些任務對我的個人發(fā)展和學業(yè)成績有幫助。
20. 我覺得學業(yè)的要求能夠激發(fā)我去實現(xiàn)個人目標和發(fā)展。
21. 總體來說，我認為學業(yè)任務促使我取得了學業(yè)上的成就和個人發(fā)展。
22. 我會和同學討論學業(yè)上的問題，尋求他們的幫助和建議。
23. 當作業(yè)很多時，我會和老師溝通，看看是否可以減少一些任務。
24. 我會向老師或輔導員請教學習技巧，幫助自己更好地管理學業(yè)。
25. 當遇到學習困難時，我會主動向老師尋求解決辦法。
26. 我會和家人或朋友討論學業(yè)上的壓力，得到他們的幫助。
27. 我會嘗試新的學習方法或復習技巧，幫助自己提高學習效率。
28. 我會和他人分享我的學業(yè)壓力，學習他們是如何應對的。
29. 即使面對學習困難，我也會堅持自己的方法，不輕易放棄。
30. 當我遇到學業(yè)問題時，我會想出幾種解決方法，選出最合適的一種。
31. 在考試或重要任務之前，我會提前做好準備，想好應對方案。
32. 當作業(yè)很多時，我會批評自己，覺得自己做不好。
33. 有時我希望學業(yè)問題能夠自己解決，而不是主動去面對。
34. 我有時會覺得自己在學業(yè)上運氣不好，無法控制學習進度。
35. 當遇到學業(yè)壓力時，我會選擇休息，而不去處理學業(yè)任務。
36. 我有時會通過吃零食或看電視來暫時忘記學業(yè)上的壓力。
37. 我在學校里接受的輔導課程或?qū)W習支持讓我學得更好。
38. 我在學校里得到同學的幫助或老師的個別指導幫助我理解了更多的知識。
39. 我在學校外接受課外輔導班或培訓讓我提高了學習成績。
40. 我在學校外得到朋友學習上上支持增強了我的信心。
41. 學校里的學校的心理輔導、活動等幫助我更好地應對學業(yè)壓力。
42. 家里或親戚的支持讓我在面對學業(yè)困難時更加安心，能更有動力去學習。
43. 我在家庭中得到的幫助是我應對學業(yè)壓力的重要來源。
44. 我的家庭在我學習中給予了很多幫助，支持我完成學業(yè)任務。
45. 我非常依賴家庭的幫助，家庭對我完成學業(yè)非常重要。
46. 我的許多興趣和活動都和家庭相關，家庭對我的學業(yè)和心理健康有很大的影響。
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