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大學生就業(yè)意向及影響因素調查問卷
大學生就業(yè)意向及影響因素調查問卷
第一部分:前言
親愛的同學:您好！我們正在進行一項關于大學生就業(yè)意向的學術研究，旨在深入了解當前大學生的畢業(yè)選擇、背后的影響因素及心路歷程。您的真實回答對我們的研究至關重要。
本問卷實行
匿名
填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于整體統(tǒng)計分析，我們將對您的個人信息嚴格保密。預計填寫時間為8-12分鐘。
問卷包含
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功能，您只需回答與您相關的問題。懇請您根據(jù)實際情況填寫。感謝您的寶貴時間與真誠分享！
第二部分:基本信息
1.您的性別:
男
女
2.您所在的年級:
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
3.您的專業(yè)類別:
人文社科類（如文學、歷史、哲學、法學、經濟學、管理學、教育學等）
理工農醫(yī)類（如理學、工學、農學、醫(yī)學等）
藝術體育類
第三部分:核心意向選擇
5.您目前最主要的畢業(yè)意向是?
A.直接就業(yè)
B.國內考研（或保研、雙學位等繼續(xù)深造）
C.考公務員/事業(yè)編制
D.自主創(chuàng)業(yè)
E.暫未明確，比較迷茫
F.其他（請注明）
第四部分:意向成因探究
（請根據(jù)您上一題的選擇，回答對應的題目）
6.【僅第5題選A者作答】您選擇“直接就業(yè)”的主要原因是什么?（可多選）
希望盡早實現(xiàn)經濟獨立
認為工作經驗比學歷更重要
對學術研究沒有興趣
當前有合適機會，擔心未來競爭更激烈
家庭經濟壓力需要我工作
已有相對滿意的offer或工作機會
其他
7.【僅第5題選B者作答】您選擇“國內考研”的主要原因是什么?（可多選）
提升學歷，增強就業(yè)競爭力
對專業(yè)有濃厚興趣，希望深入學術研究
延緩就業(yè)壓力，暫時回避進入社會
目前的本科專業(yè)就業(yè)前景不理想，想換方向
周圍同學都在考，跟隨大流
父母或家人的期望
其他
8.【僅第5題選C者作答】您選擇“考公/考編”的主要原因是什么?（可多選）
工作穩(wěn)定，失業(yè)風險低
社會地位高，職業(yè)聲譽好
福利待遇完善，保障好
工作壓力相對較小，更平衡的工作與生活
符合家人期望，家庭傳統(tǒng)
當前市場環(huán)境下，求穩(wěn)是首要考慮
其他
9.【僅第5題選D者作答】您選擇“自主創(chuàng)業(yè)”的主要原因是什么?（可多選）
追求人身自由，不想被束縛
有創(chuàng)新的點子或項目，想將其實現(xiàn)
挑戰(zhàn)自我，證明個人能力
創(chuàng)業(yè)成功可能帶來更高的經濟回報
家庭有經商背景或支持
未找到合適的工作
其他
10.【僅第5題選E或F者作答】您目前“暫未明確”或選擇“其他”的主要原因是什么?（可多選）
對未來感到迷茫，沒有明確方向
多種選擇各有優(yōu)劣，難以決策
對就業(yè)市場信息了解不足
個人能力與目標存在差距，信心不足
想再等等看，不急于做決定
其他
第五部分:準備策略與影響因素
（以下問題請所有同學回答）
11.您為實現(xiàn)自己的畢業(yè)意向，已經或計劃采取哪些準備措施?（可多選）
努力學習，提高GPA
實習積累相關工作經驗
學習專業(yè)技能（如編程、設計、語言等）
搜集招聘/考試信息
參加培訓班（如考研、考公、技能培訓）
拓展人脈，尋求師兄師姐或老師指導
參加校園招聘會、宣講會
和有相關經驗的人了解
12、在做出就業(yè)決策時，下列因素對您的影響程度如何？
非常不影響
不太影響
一般
影響
很影響
薪酬待遇與福利
個人興趣與職業(yè)匹配度
工作穩(wěn)定性（如編制
工作地點與生活環(huán)境
職業(yè)發(fā)展空間與晉升機會
家庭的意見與期望
同學/朋友的選擇與影響
13、請評價以下陳述與您自身情況的符合程度。
非常不符合
不太符合
一般
符合
很符合
我的選擇主要是出于我個人的真心熱愛，而非外部壓力
我對自己的職業(yè)興趣、能力和價值觀有非常清晰的認識
我堅信通過努力，我能夠在自己選擇的道路上取得成功
我經常關注社會經濟新聞，并會思考它們對我未來職業(yè)的影響
14.【新增】在您做決定的過程中，您感受到了哪些方面的壓力?（可多選）
同輩壓力（看到同學都在考研/考公/拿offer，自己很焦慮）
家庭經濟壓力（需要我盡快賺錢反哺家庭）
家庭期望壓力（父母/親戚對我的職業(yè)有特定要求）
社會時鐘壓力（覺得到了某個年齡就該做某件事）
自我施壓（對自己要求很高，害怕失敗或不完美）
信息過載壓力（選擇太多，信息繁雜，難以判斷）
幾乎沒有感到明顯壓力
其他
15.【新增】在決策時，您內心最主要的矛盾是什么?
“理想”與“現(xiàn)實”的矛盾:想追求興趣，但又不得不考慮收入待遇等現(xiàn)實因素。
“穩(wěn)定”與“發(fā)展”的矛盾:向往體制內的穩(wěn)定，但又舍不得市場化崗位的高薪與發(fā)展機會。
“自我”與“他人”的矛盾:想聽從自己內心的聲音，但又難以違背家人的強烈期望。
“求知”與“厭倦”的矛盾:不確定自己是真心想深造，還是只是習慣了學生身份、逃避進入社會。
“清晰”與“迷?！钡拿?沒有特別的矛盾，主要是對各方面信息了解不足，感到迷茫。
其他（請簡要注明）
我內心沒有感到明顯的矛盾，目標很明確。
16.您認為學校、家庭或社會在幫助大學生做出更清晰的職業(yè)規(guī)劃方面，還可以提供哪些支持?
17.面對未來的職業(yè)生涯，您目前最大的困惑或挑戰(zhàn)是什么?
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