江西故事融入初中英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（學(xué)生版）

第一部分 基本信息
1. 你的性別
2.  你的年級
3. 你的英語成績水平
第二部分 認(rèn)知與興趣
4. 教育部2022年3月頒布的《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，義務(wù)教育英語課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)是:語言能力，文化意識，思維品質(zhì)，學(xué)習(xí)能力。這里的“文化”包括:
5. 你對江西故事（贛鄱文化）的了解程度
6. 你對以下哪些江西故事（贛鄱文化）感興趣 ?
7. 你認(rèn)為學(xué)習(xí)江西故事（贛鄱文化）對英語學(xué)習(xí)有幫助
8. 初中英語課程融入江西故事（贛鄱文化）素材會增加你的學(xué)習(xí)興趣
第三部分 學(xué)習(xí)體驗
9. 老師在英語教學(xué)中會融入江西故事（贛鄱文化）素材
10. 你在英語課堂中接觸過哪些江西故事（贛鄱文化）內(nèi)容
11. 你最喜歡的江西故事（贛鄱文化）學(xué)習(xí)方式【多選題】
12. 你參與過哪些江西故事（贛鄱文化）相關(guān)活動
13. 你愿意在課外主動了解江西故事（贛鄱文化）并用英語表達(dá)
14. 通過融入江西故事（贛鄱文化）的英語課，自己會更加熱愛家鄉(xiāng)的文化
第四部分 困難與期待
15.  你在用英語講述江西故事時遇到的困難【多選題】
16. 你認(rèn)為當(dāng)前英語課堂中江西故事（贛鄱文化）融入的不足是【多選題】
17.  希望以后老師多上一些融入江西故事（贛鄱文化）的英語課
18. 你希望老師增加哪些江西故事（贛鄱文化）教學(xué)形式
19. 你希望在英語課堂中學(xué)習(xí)哪些江西故事（贛鄱文化）內(nèi)容
20.  你希望學(xué)校為你們提供哪些支持
21. 你希望江西故事（贛鄱文化）資源融入到英語教學(xué)中的哪些環(huán)節(jié)
第五部分 開放性問題
22.  請分享一個你印象最深的江西文化故事或經(jīng)歷:
23. 你對“用英語講好江西故事”有哪些建議或期待:
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